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地理学科本身的性质决定了要贯彻地理与生活融合的理念,必须采取多样的、开放的教学方法。因此,回归生活的地理教学,其策略就是促成学生快速、有效地学习地理知识,使教师的主导地位和学生的主体地位得到体现,教师和学生的双边活动要结合社会生活实际,有效促进地理教学的开展。
回归生活的地理教学策略
【摘 要】
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地理学科本身的性质决定了要贯彻地理与生活融合的理念,必须采取多样的、开放的教学方法。因此,回归生活的地理教学,其策略就是促成学生快速、有效地学习地理知识,使教师的主
【机 构】
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玉门市第三中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年19期
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