【摘 要】
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初中的生物教学内容与人们正常生活、生产行为有着非常紧密的关系,将课堂教学变为生活化教学的环境,可以将学生对于生物知识学习的积极性和兴趣提高,能够让学生学会合作学习
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初中的生物教学内容与人们正常生活、生产行为有着非常紧密的关系,将课堂教学变为生活化教学的环境,可以将学生对于生物知识学习的积极性和兴趣提高,能够让学生学会合作学习、自主学习以及探究学习.本篇文章主要探讨初中的生物教学实现生活化的教学策略.主要目的是提高初中生物的课堂教学作用提高.生物是与人们日常的生活有着密切联系的一门学科,
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