【摘 要】
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话语分析作为一门新兴的，充满活力的交叉学科在语言学领域的研究中扮演越来越重要的角色。正如McCarthy 和Carter(1994)所说的：“人们一旦开始从话语的角度来观察语言，那么他的
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话语分析作为一门新兴的，充满活力的交叉学科在语言学领域的研究中扮演越来越重要的角色。正如McCarthy 和Carter(1994)所说的：“人们一旦开始从话语的角度来观察语言，那么他的整个思想观念都将发生永久性的变化。”那么在话语分析中，人们是如何通过语篇，这一相对独立的功能单位，来不断地创造和重新组建在交流过程中与他人之间的关系从而达到平等、不平等、团结和分离的理想状态。在语篇中探究人们所扮演的角色，以及他们的社会角色和所处的语境对语篇角色定位的影响也将是本文思考的关键所在。本文从以上两个问题作为出发点，以电视节目采访、课堂师生互动为语料，讨论在生产语篇的过程中，作者是通过何种手段定位语篇角色，并对其语言表现形式进行初步探知与分析。
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