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问题驱动就是在课堂上改变原有的教学方式,采取新的方法在课堂上提问,从而降低高中学生学习数学的难度,提高学生的数学能力.本文结合高中数学教学实际情况,从多个角度着手,针对问题驱动视角下的高中数学教学策略这一问题提出具体的建议,希望可以促进高中数学课堂教学效率的提升.
问题驱动视角下的高中数学教学策略
【摘 要】
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问题驱动就是在课堂上改变原有的教学方式,采取新的方法在课堂上提问,从而降低高中学生学习数学的难度,提高学生的数学能力.本文结合高中数学教学实际情况,从多个角度着手,针
【机 构】
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江苏省扬州市江都区邵伯高级中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年1期
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