【摘 要】
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学科教学中,教师往往掌握着主要教学信息,控制着信息发布的方式和时机,学生则通过参与课堂教学活动获取信息。英语教学目的不是教师单一向学生传授语言知识,而是培养学生运用
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学科教学中,教师往往掌握着主要教学信息,控制着信息发布的方式和时机,学生则通过参与课堂教学活动获取信息。英语教学目的不是教师单一向学生传授语言知识,而是培养学生运用语言知识的能力,信息沟的存在打破了教师自上而下传授知识的做法,为学生自主探究知识的来龙去脉提供了机会。
Subject teaching, teachers often hold the main teaching information, control the way and timing of information release, students learn by participating in classroom activities to obtain information. The purpose of English teaching is not to teach the students a single language knowledge of the students, but rather to cultivate students’ ability to use language knowledge. The existence of the information groove breaks the teacher’s practice of imparting knowledge from top to bottom and provides an opportunity for students to independently explore the ins and outs of knowledge.
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如何挖掘文本练笔因素,发挥随文练笔之功效呢?教师可通过仿写迁移,举一反三,在充分挖掘文本资源,抓住文本精彩之处,引导学生对文章结构安排、语言精妙等方面进行模仿迁移,进
桥头镇位于英德市东部，历史悠久，建制于明洪武二年（1369年），具有深厚的历史文化沉淀，境内的滃江流域水流清澈，奇峰叠翠，田园风光令人心旷神怡。乾隆时进士曾殿川曾在此地赋诗称赞：“丞相祠前曲水湾，英东流出锦文班。鹭停鹤峙夸先代，绶黑纶朱著此间。报绩且从司马政，擢廷应霁一人颜。兰芽叠出荣阶砌，泮壁呈光串玉环”。 桥头居民都是客家民系，大多是宋明时期从福建迁徙而来，有20多个姓氏，分布在100多个自
2013年5月26日,由西班牙旅游局举办的西班牙高尔夫冠军杯在上海天马乡村俱乐部圆满落幕。本次参赛人数达到了近百人,得到了会员及嘉宾的积极响应和支持。比赛得到了西班牙著