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随着素质教育的不断深入，大部分中职学校在分析自身传统教学模式的不足之处以后便纷纷展开改革，改革的大致方向是对教师的教学水平进行提升并优化教学策略，以此来培养社会应用型的技术性人才。汽车钣金作为中职当中的一个重要专业，在教学中不仅要求学生掌握相关的理论知识，还要求他们具备实践能力，以此来全面化培养人才。本文先阐述了汽车钣金课程一体化教学模式的实施价值，然后又对汽车钣金课程教学模式实施要点展开讨论，并提出个人的见解。