谈在薄弱初中如何进行化学教学

来源 :济南教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xutianyuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
原国家教委副主任柳斌同志在"关于素质教育的思考"的讲话中曾经明确指出:加强薄弱学校建设是实现教育要面向全体学生的突破口,他说:"一定要下功夫把薄弱学校的问题解决好.
其他文献
企业确定下岗职工需经哪些程序?哪些职工不能下岗?南宁市委市政府最近出台的《关于贯彻全国、全区国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作会议精神文明的实施意见》对这些问
科学实验活动对于小学高年级学生来说,属于一项重要的实践活动,在活动过程中,不仅能够提高学生对理论知识的理解和掌握程度,同时也能够培养学生的动手能力和创新能力,科学结论的获得,还能够增强学生的自信心,可以说对小学高年级学生来讲是非常有利的。文章主要从科学实验的三个阶段对小学高年级学生的分组情况做出了分析,希望通过分析能够使分组情况变得更加科学合理,从而使小学高年级学生能够从科学实验中获得更多的课外知
在小学科学课程标准中明确提出“以科学探究为重要的学习方式”、“科学课程具有开放性”的基本理念。这就要求教师在科学课的教学过程中,为学生提供帮助,让他们用自己的眼睛
师生关系是教育教学中的基本关系,作为教师,必须重视、研究师生的心理关系.特别是作为教师,必须做到与学生肝胆相照、心心相印,爱学生所爱,想学生所想,急学生所急,乐学生所乐
在职业教育从规模发展向内涵发展转轨的现阶段,职教教材出版确实有“乱象”之嫌,“危险”的教科书其实并不是个例。究其原因,有大家广为鄙薄的利益驱动因素,有教材编写者自身素养的因素,有教材审核发行管理机制不规范因素,更有职教教材内容相对稳定,难以跟上行业企业技术日新月异的因素。当下,有关部门已经开始规范职教教材,但职教教材的规范化、科学化还有一个循序渐进的探索过程。针对教材乱象,职校教师不应该只是作为抱
息样才算就业随着职工下岗的增多,就业总是再次成为人们关注的热点之一.然而,在看待就业问题上,当前一些’"流行说法"却颇令人困惑。有活干担沿’"工作"【在老家,邻居聊起孩子
当今微信、微博等“微媒体”的迅猛发展,强烈地冲击着人们传统的思想观念和思维方式。从“微媒体”对国企思想政治工作的优势挑战及存在问题进行分析,对这个思想政治工作“微平
【摘 要】南京高职校督导室自2008年成立以来,坚持“督在一线、导出实效”,以督为辅,以导为主,评导结合,突出“导”的六个作用,成为我校规范教学管理、提高教育质量、提升办学品质的重要基石。  【关键词】督导 教学 质量  教学质量是学校立校之本、发展之源,是学校核心竞争力最重要的体现。根据《教育部关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》以及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,南
【摘 要】本文调查了职业学校英语教师专业发展现状、专业发展的主观需求以及接受各类培训的情况。根据对调查结果的数据分析,探析职业学校英语教师专业发展的现有水平、发展优势、存在问题及原因,进而探索职业学校英语教师专业发展的途径,为他们的专业发展提供参考性建议。  【关键词】职业学校 英语教师 专业发展 现状 策略  一、调查设计  本次调查选择了17所南京市、区(县)教育局所属职业学校的在职英语教师3
中职生的就业形势有喜有忧:喜的是中职生“起步快”,即就业快;忧的是“跑得慢”,表现之一为不稳定。如何解决?  2012年底至2013年初,我校组织了一次实习就业状况的调查。此次调查围绕学生实习就业推荐状况、专业对口、稳定率、就业率、薪酬待遇、合同签订率、升迁发展、企业意见与建议等方面进行跟踪,通过走访企业,召开学生、家长、企业、就业指导教师座谈会,列表统计等调查方式,获取了大量的第一手材料。调查反