核心素养下初中语文阅读思维培育模式探析

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“语文”,即为语言与文字。近年来,教育界一直推崇教育创新,试图以一种新的方式来传授知识,教导学生,促进师生之间的共同进步。值得注意的是,在学生核心素养的培育中,科学重塑学生思维方式是被较多借鉴与实践的教学方式。“想开去”是一种非常有效的教学手段,它能较好地提升课堂实效,紧密师生关系。本文从核心素养下初中语文阅读教学角度着手,旨在探寻课堂改革的新途径。
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