【摘 要】
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根据霍尔的"编码-解码"理论,电视综艺节目《爸爸去哪儿》存在"主导-霸权""对抗-批判""博弈-协商"三种青年受众立场以及与之适应的欣赏与接受、质疑与反对、理性与选择等三种
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根据霍尔的"编码-解码"理论,电视综艺节目《爸爸去哪儿》存在"主导-霸权""对抗-批判""博弈-协商"三种青年受众立场以及与之适应的欣赏与接受、质疑与反对、理性与选择等三种解码心理。受众解码心理在电视节目传播中的能动性作用不容忽视,电视娱乐节目的制作与传播方必须寻求跟受众之间的"编码""解码"平衡,在节目编导与观众的相互博弈中实现娱乐功能,从而提升节目的受众认可度。
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