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小学阶段的语文教学中,作文是比较难的一个环节,小学生苦于写作文,教师苦于没有系统的教材可以操作,所以在作文教学方面需要深入研究。本文作者从创设情境激发学生的写作热情、阅读文本积累写作经验、开展课外学动活动训练写作思维、加强课外阅读积累写作素材等方面,就作文教学的实践经验进行了分析研究。
小学语文作文教学的实践经验与分析
【摘 要】
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小学阶段的语文教学中,作文是比较难的一个环节,小学生苦于写作文,教师苦于没有系统的教材可以操作,所以在作文教学方面需要深入研究。本文作者从创设情境激发学生的写作热情
【机 构】
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衡水市冀州区南午村镇第二小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年12期
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