【摘 要】
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高效课堂建设注重发挥学生的学习主体地位体现在导学案设计以及高效课堂的操作程序上等,高效课堂产生、存在和发展由现实需要和理论支撑的,它有利培养学生创新精神和主体意识
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高效课堂建设注重发挥学生的学习主体地位体现在导学案设计以及高效课堂的操作程序上等,高效课堂产生、存在和发展由现实需要和理论支撑的,它有利培养学生创新精神和主体意识。
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