【摘 要】
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初高中化学衔接是影响学生高中化学学习效果的重要因素。以学习进阶理论为指导,结合教学实践,对初高中化学教学衔接问题进行探讨,可帮助学生更好地从知识、学法、学习习惯等
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题立项课题“基于学习进阶理论的高中化学深度学习研究”论文,课题编号:FJJKXB17-318
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初高中化学衔接是影响学生高中化学学习效果的重要因素。以学习进阶理论为指导,结合教学实践,对初高中化学教学衔接问题进行探讨,可帮助学生更好地从知识、学法、学习习惯等方面实现有效衔接,轻松地学好化学。
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