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分析了当前高中英语写作教学的现状和所存在的问题,结合课堂教学实践,探讨了文本阅读后的写作设计,列举了应用文写作练笔,概要写作锻炼,小说续写体验和仿写训练,应用支架理论以提高阅读写作输出的成效,帮助学生获得成功的情绪体验.
高中英语阅读写作教学设计探究
【摘 要】
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分析了当前高中英语写作教学的现状和所存在的问题,结合课堂教学实践,探讨了文本阅读后的写作设计,列举了应用文写作练笔,概要写作锻炼,小说续写体验和仿写训练,应用支架理论
【机 构】
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浙江省衢州第二中学,浙江 衢州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年11期
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