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巩固和提高本科教学质量是高等学校永恒的主题，也是学校发展的生命线。随着人类的发展，社会的进步，教育教学改革的任务也日益紧迫、日益繁重，临床医学教育改革迫在眉睫。文章从临床医学专业本科生实行导师制的工作入手，进一步探索，试图寻找符合临床医学教育及其临床医学专业实习教学改革的有效途径，提出一些可行的设想与思考。