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近年来，我国大力倡导发展职业教育事业，为更多的青年提供了接受教育的机会，这不仅提高了个人职业发展潜能，还从整体上促进了我国人民素质的提升。但是与此同时，中职生中大部分数学基础薄弱，据调查，68％的学生由于长期不受教师的重视，得不到关心，形成了一定的心理障碍。为此，我校积极进行中职数学课程改革，数学老师在教学中引入了电教媒体，从而提高了我校数学教育教学的质量。