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户外运动进入大学课堂已成为必然的发展趋势,但户外运动不同于传统体育项目,存在较多不确定因素与安全隐患,制约着户外运动进入大学课堂。本文以户外运动对大学生积极影响为切入点,对制约户外运动进入高校体育课堂的因素进行了分析,针对问题提出相关建议,旨在为户外运动早日进入高校体育课堂提供相关借鉴。
户外运动进入大学课堂的现状分析
【摘 要】
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户外运动进入大学课堂已成为必然的发展趋势,但户外运动不同于传统体育项目,存在较多不确定因素与安全隐患,制约着户外运动进入大学课堂。本文以户外运动对大学生积极影响为
【机 构】
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东莞理工学院城市学院体育教学部
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2014年21期
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