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深度学习是提高学生学习能力,促进学生知识内化的一种有效学习方式。基于深度学习视角下的初中生物教学中,教师要灵活运用教学方法、选择教学策略,促进学生良好思维品质的形成,使学生能够借助科学、合理、全面的思维,更好的学习和理解生物知识,并能够学以致用,为日后更高层次的生物学习与探究奠定基础。
基于深度学习的初中生物教学对学生思维品质的培养
【摘 要】
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摘 要：深度学习是提高学生学习能力，促进学生知识内化的一种有效学习方式。基于深度学习视角下的初中生物教学中，教师要灵活运用教学方法、选择教学策略，促进学生良好思维品质的形成，使学生能够借助科学、合理、全面的思维，更好的学习和理解生物知识，并能够学以致用，为日后更高层次的生物学习与探究奠定基础。 关键词：初中生物;深度学习;思维品质;培养 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编
【机 构】
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福建省南平市顺昌县岚下中学
【出 处】
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当代家庭教育
【发表日期】
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2021年18期
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