【摘 要】
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目的：总结中药制成糖浆治疗婴幼儿哮喘的疗效和体会.方法：两组共60例均予以雾化吸入,低氧血症者给予吸氧,合并感染者予以抗感染、抗病毒,重症给予静点激素等对症治疗,治疗组加
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目的：总结中药制成糖浆治疗婴幼儿哮喘的疗效和体会.方法：两组共60例均予以雾化吸入,低氧血症者给予吸氧,合并感染者予以抗感染、抗病毒,重症给予静点激素等对症治疗,治疗组加服咳喘Ⅱ号糖浆（麻黄、苦杏仁、石膏、炙桑白皮、桔梗等）.结果：治疗组总有效率96.7%,对照组总有效率83.3%,两组在疗效、症状改善时间均有显著性差异（P〈0.05）.结论：咳喘Ⅱ号具有宣肺平喘,止咳化痰之功效,配合西药基础治疗健康教育及加强护理等,对婴幼儿哮喘急性发作期有较好的治疗作用.
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答：卫生陶瓷因成形引起的色脏产生的原因：1硬质料颗粒脏 在泥浆中残存的大颗粒硬质料如球石、石英、大同土等，过筛时漏筛或漫过筛网，注浆时随泥浆“注”在坯体内部或表面，经施釉、
在小学语文教学大纲中明确指出各年级都要重视朗读训练，充分发挥朗读对小学生理解语文内容、发展语言、陶冶情感起到的重要作用。同时，语文教学同其他学科教学相比，有着得天独厚的优势，朗读训练是一种既能促进学生对文章内容、中心思想的理解，又能达到审美、传情目的手段。如何对小学生进行朗读训练，提高小学生的朗读水平，笔者通过自身的教学实践和探讨，提出以下几点粗浅的看法，以飨读者参考。 一、 重识字，促朗读
《义务教育语文课程标准》明确提出，语文教育的最新课题、更高要求和根本任务是“致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养”。全国小语会理事长崔峦先生也曾多次旗帜鲜明地发出“和内容分析式的阅读教学说再见”的呼吁，提出语文教学要“以语文训练为中心，特别是要加强语文的运用”，要“由‘教语文’变成用课文教学生学语言、用语言”“由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法、学法的指导
佛山市三水区淘汰陶瓷企业落后产能的力度骤然加大，目标已由原计划年底前关闭6家，调整至19家。7月13日，该区召开专门会议，要求辖下各镇和相关部门加快推进陶瓷业整治进程，同时要做
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变应性鼻炎是一种常见病，临床上常难治愈。笔者自2003年5月-2007年6月，用根据我科名老中医干祖望的经验方制成的院内制剂鼻敏合剂2号治疗变应性鼻炎肺经有热型病例60例，取得较好
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“道可道，非常道。”语文课堂提问之道，即课堂提问的规律、准则、标准。许多教师在课堂上喜欢提出“是不是”“好不好”之类简单的判断性问题和“什么”“哪些”之类的“牵引性”思维起点极低的问题。学起于思，思起于疑，疑解于问。教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，能开启学生智慧的大门，提高课堂教学效率和师生情感的交流，优化课堂教学。那么，如何避免冗余提问，增强