初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq13545197270
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为素质教育中的重要组成部分,数学教学严重制约着学生综合素质的提高,因此,树立科学的教学观念,提高数学教学的质量,成为广大数学教师的教学任务.本文通过简要分析初中数学教学中存在的问题,指出初中数学教学中培养学生数学思维能力的具体措施,以期能够提高初中数学教学的质量,提升学生的数学学习能力.
其他文献
真核表达载体中表达外源基因的组件主要包括:(1)启动子和增强子;(2)转录、终止信号;(3)加polyA信号;(4)选择或筛选标记。启动子和增强子具有种属和组织特异性,其作用在不同来源的
露天开采工业,在努力克服设备费用和劳动工资的增加及利润减少,正在集中力量注视提高采矿作业效率的方法。物料运输这个对采矿作业最费钱的部分,是改善的主要目标。可以通过
在经济发展的今天,知识也成为各国竞争的软实力.这就需要处在小学阶段的学生能够认真学习,增强自身的知识,同时,对于教学的方法也是尤为重要的.而且数学作为小学一门比较困难
猪圆环病毒2型(Porcine circovirus type2,PCV2)是引起断奶仔猪多系统衰竭综合征(PMWS)、猪皮炎与肾病综合征(PDNS)和猪呼吸道疾病综合征(PRDC)等多种疾病的主要病原,在猪群
在提高课堂教学有效性的过程中,教师一方面要将有助于提高课堂教学有效性的方法运用到教学中去,另一方面,应该找出影响课堂教学有效性的因素,并采取有效措施应对,这样才能切实达到
新课标中明确指出:小学数学学习应该是自主、有效的,学习的过程应当是一个生动活泼而富有个性的过程。因此,在小学数学教学活动中,教师就应该最大限度地启发学生积极地进行数学实
一九九二年人民日报十一月三十日要闻版一篇言论使人读了很开思路。文章说“正在建立的社会主义市场经济如果有若干股,智力应是其中至为重要的一股,一个大股,一个‘成长股’
在小学数学教学过程中使用生活化的数学知识不仅能够让学生更好地理解所学的知识,还能使得学生的数学思维得到拓宽。本文结合笔者的教学实际,就生活化的策略在小学数学教学中的
霉菌毒素是由产毒霉菌产生的次生代谢产物,广泛污染饲料和粮食产品。玉米赤霉烯酮(ZEA)和脱氧雪腐镰刀菌烯醇(DON)是两种污染严重,危害巨大的霉菌毒素,研究两种的毒性作用具有重
小学阶段的数据统计知识,虽然比较简单、易学,但是教学内容却也是枯燥、单一,对于这些形象思维还占有主导地位的孩子们来说,学起来就如同“嚼蜡”一般。加之,教师在教学中过分注重