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伴随着新课程的不断改革，人们逐渐意识到教师评价的重要性，有不少学校已经开展了教师评价的改革工作，但是由于评价的涉及面较广，不少改革被扼杀在摇篮里。本文基于教师个性化发展评价探讨了个性化发展评价的实践工作，希望能够推动教师个性化发展评价的发展。
略探教师个性化发展评价的实践及相关思考
【摘 要】
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伴随着新课程的不断改革，人们逐渐意识到教师评价的重要性，有不少学校已经开展了教师评价的改革工作，但是由于评价的涉及面较广，不少改革被扼杀在摇篮里。本文基于教师个性化发展
【机 构】
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重庆市石柱县石家乡小学校 重庆石柱 409124
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年29期
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