【摘 要】
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重视课堂上发生的意外,利用“节外生枝”情节,充分挖掘教材隐性内容,处理好预设与生成的关系,还原一节真正精彩的课堂。
Emphasize the accident occurred in the classroom
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重视课堂上发生的意外,利用“节外生枝”情节,充分挖掘教材隐性内容,处理好预设与生成的关系,还原一节真正精彩的课堂。
Emphasize the accident occurred in the classroom, the use of “extracurricular ” plot, fully tap hidden content of teaching materials, handle the relationship between presupposition and generation, restore a truly exciting classroom.
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