小学信息技术教学中趣味性教学策略

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Leichenglin8888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪是信息化的时代,可以说信息技术已经彻底改变人们的生活和工作方式,缺少对信息技术的掌握势必会被社会所淘汰.因此在小学阶段,加强学生的信息化教学具有重要的意义.信息技术中的很多教学内容比较抽象,理解比较困难,学生在学习时学习兴趣往往不高,因此如何有效提升小学信息技术教学的趣味性是确保学生学习质量的关键.鉴于此,本文对小学信息技术教学中趣味性教学策略进行分析,以供参考.
其他文献
现在的语文教学越来越重视阅读能力的培养,因为阅读能力直接影响孩子们的理解力和写作能力,小学低段教学中,孩子们还没有太多的阅读量,谈不上什么阅读水平和能力,所以笔者从
语文作为一门灵活性较强的科目,对学生的发展具有多重积极影响.通过学习语文不仅能够使同学们的个人内涵得到提高,同时也可使学生在交际能力以及思想观念等等方面得到发展.因
本文以小学体育教学发挥学生主体性为探讨主题,针对当前体育课程教学的发展现状,分析树立现代化体育教学观念、转变传统师生关系、培养学生学习能力、发挥学生主体性、体育健
英语是小学课程中的重要组成部分,是重要的交际工具,而英语阅读更是英语学习中至关重要的一个环节.教师需要及时地优化英语阅读的教学策略,发现学生在阅读学习中存在的问题,
小学阶段的教育对着学生和孩子的成长有着至关重要的作用,在小学生茁壮成长的过程当中不管是对学习基础知识的方面还有着培育德育和世界观的重要作用,在学校的管理的过程当中
创新是一种需要经历发现、探讨和解决问题三个过程,最后得到创新成果的活动。而生物是一门与现实生活密切相关的课程,所以在高中生物教学中培养学生的创新能力,既符合生物学
期刊
对于面临小学毕业的六年级学生来说,如何在考试中获得一个好的成绩尤为重要,语文这一科目无论是在考试上或者生活中都是不可或缺的,想学好语文,就必须掌握语文课堂教学这一关
期刊
情景教学主要是由某种富有感情色彩的活动从而形成的一种特殊的心理氛围,教师以生动形象的情境激起学生学习兴趣为手段的一种教学方法.这种教学方法,在小学六年级英语阅读教
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
2015年是南京大学物理学科建立一百周年。百年沧桑砥砺,传世薪火相连,嚼得草根的南大物理人上下求索,才迎来了如今的桃李满园、灿烂辉煌。在庆典中,能与老师同学们、各届校友