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摘
广州市中小学“一校一品”校园体育特色项目研究
【摘 要】
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摘 要：综合运用文献资料、田野调查法、问卷调查、专家访谈、数据统计等研究方法，对广州市越秀区中小学开展“一校一品”校园体育特色项目的内容、现状及“一校一品”的长效发展机制进行了系统、全面的研究。探析其建设过程中的不足之处并探索出科学合理的解决措施，为各学校提供参考。 关键词：广州市;一校一品;校园体育;体育特色项目 中图分类号：G804.5 文献标识码：A DOI：10.3969/j.is
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2018年5期
其他文献
在乒乓球教学中，尤其在场地、器材和教学人员不能满足学生学习需求时，合理利用辅助器材、自然条件进行讲解、示范、练习，可以达到事半功倍的效果。在多年的教学实践中，我充分利用“墙面、地面、吊球”进行乒乓球辅助教学，有效地提高了课堂教学效果。 一、 墙面 教学场地周围的墙面对初学乒乓球的学生来说，有着不可小觑的作用：熟悉球性、练习发球、纠正动作，它都能发挥作用。不仅便利，而且作用独特。如果有室内乒乓球
摘 要：体育游戏融身体锻炼、智力开发和娱乐身心于一身，集知识性、趣味性、娱乐性、竞技性、教育性为一体，文章通过对一堂体育课游戏安排的分析，诠释了游戏安排的合理与否对于体育课堂的深层影响。 关键词：体育游戏;针对性;单跳双落 中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.01.005 于素梅曾说过：“体育游戏教学中存在着
每次在候课和集合时，多数学生都会问起，“老师今天上什么内容，不要跑步，给我们自由活动吧。”一句“给我们自由活动”成了学生们的口头禅，于是我要探寻学生们心目中的“自由活动”的体育课到底是什么样子。大多女生不希望在体育课跑步，最憎恨800米测验，希望体育课教师不要过多地要求，可以轻松地打打羽毛球，乒乓球，自由地投篮和排球活动，甚至可以无拘无束地散步聊天，或选择树荫地坐着聊天看书。而大部分男生则希望教师
情感是人的重要心理因素，是人对客观事物的主观体验，是人们的需要是否得到满足的反映。在人的成长和学习中，情感是有强烈影响力，情感与理智相互作用以支持或抑制学习。由此说明，学生的情感状态在其心理活动中起着十分重要的作用，积极的或消极的情感都将直接对学生的体育学习效果产生影响。 一、学生在课堂中情感的变化 学习情感在学习中的地位与作用似乎是人所共知的。从孔子关于“知之者不如好之者，好之者不如
摘 要：蕉城中学每年参加初中毕业升学体育测试的考生近七百人，其中片内生200多人、寄读生400多人。存在学生数多、生源杂（有城关片区、农村片区、务工子女、外省市寄读生）、组织难度大的特点。该校的做法是通过成立专门的体育测试领导小组、处室有序组织测试演练、体育教师细化测试细节、引导学生合理安排锻炼、饮食及休息，要求班主任强调安全及注意事项等具体措施，使学校连续五年在中考体育中成绩名列前茅。 关键词
忙碌的一天结束了，睡前突然想起今天是十月十一日，一阵惊喜打消了一天的疲倦--我的宝宝“满月”了，小班入园关闯过来了，自己终于可以好好地梳理一下自己的思绪，给自己彻底地洗个满月澡。 洗澡不仅要洗去身上的污垢，也要洗去心灵的“污垢”，做一个内外彻底干干净净的人，做一个神清气爽的人，这样，洗澡才不失其本意。以前有个人名叫商汤，他在洗澡盆边写了九个字：“苟日新，日日新，又日新”，商汤在洗澡的时候，外洗身
摘 要：以双杠支撑摆动为例，根据学生体质差异、心理特征，针对动作结构特点及易错环节，强化自主学习意识，加强动作保护帮助，科学安排场地器械七个方面探讨在教学过程中科学合理安排练习密度的方法，从而为打造高效课堂奠定基础。 关键词：练习密度;双杠支撑摆动;策略 中图分类号：G807.03 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.05.004 体育课
摘 要：肢體语言是体育教师课堂教学手段之一，在武术操教学中更容易让学生掌握技术动作。为中国健康体育课程模式指引下的体育课教学中练习密度提高做出良好铺垫，合理利用肢体语言提高了课堂效率，为学生争取到更多练习时间。准确地使用肢体语言能有效帮助体育教师更好地诠释教学内容以达到无声胜有声的良好效果。 关键词：肢体语言;体育课;中国健康体育课程模式 中图分类号：G807.2 文献标识码：A DO
摘 要：随着我国软实力的不断提升，教育政策的优化改革，政府对待体育舞蹈运动项目的重视越显突出。进而增加了对该专业方面的人才培养，弱化了过去的单一教育模式，注重体育舞蹈专项大学生的全面发展。通过专家访谈法、问卷调查法，并结合体育舞蹈专项的相关教学方法，查阅大量有关体育院校针对本专项学生的培养信息，对学生的实践能力进行了全面的剖析，得出理论教学对实践能力培养的措施、技能教学对实践能力培养的侧重点。