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针对应用型本科高校人才培养过程中普遍存在科研与教学分离、产业与教育融入不深,进而导致学生应用研究和应用实践“双能力”不强等问题,通过构建“科教+产教”双融合人才培养模式,提出构建基于科教融合的科技创新育人和建设校企长效共赢“双机制”等相关建议。
应用型本科高校“科教+ 产教”双融合人才培养模式的探索与实践
【摘 要】
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针对应用型本科高校人才培养过程中普遍存在科研与教学分离、产业与教育融入不深,进而导致学生应用研究和应用实践“双能力”不强等问题,通过构建“科教+产教”双融合人才培
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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浙江海洋大学学报:人文科学版
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2018年全国教育科学研究规划项目/全国教科规划项目“地方应用型本科高校建设‘科教+产教’双融合模式研究与实践”(编号:DIA180385),2018年度宁波市教育科学规划重点课题“‘科教引领、产教支撑’的SEI双融合地方应用型本科高校建设模式设计与实践”(编号:2018YZD004)
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