【摘 要】
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英语师范生对教师职业的认同程度对英语师范生的从教信念、职业取向有着最为直接的影响。然而,现阶段免费师范生的教师职业认同却存在一些问题,这些问题的存在在一定程度上不
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英语师范生对教师职业的认同程度对英语师范生的从教信念、职业取向有着最为直接的影响。然而,现阶段免费师范生的教师职业认同却存在一些问题,这些问题的存在在一定程度上不利于教师水平的进一步提高。本文从教师职业认同理论的内涵出发,系统地阐述了教师职业认同的现状及对策等诸多内容,旨在进一步提高师范生的教师职业认同,提高教师水平。
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