论文部分内容阅读
一、初中语文教学中学生表达能力培养的重要性
表达能力是与人沟通中必不可少的一项重要内容，随着社会经济的不断发展与进步，人才的竞争越来越激烈，良好的表达能力不仅能够帮助学生在激烈的竞争中脱颖而出，还能在人际交往中发挥积极的促进作用。语文是一项具有悠久历史的传统学科，也是在日常生活中应用最多的一门学科，需要在学习与生活中不断的积累，而且初中阶段就是进行积累的重要阶段。所以初中语文教学中学生表达能力的培养是非常重要的，只有在这一阶段打好基础，才能在今后的学习过程中不断进步，学生们表达能力的提高有利于我国人才质量的提高，进而提高我国的综合竞争力。
新课改强调教育要面向全体同学，教师在教学的过程中应当关注到每一位学生的个性能力，根据学生不同的情况制定相应的教学策略和教学方法，全面促进学生的个性发挥。在课堂教学中， 语文教师可以利用自己所学的专业知识以及技能，指导学生在平时的学习以及课外活动中进行一系列的训练，从而使学生从本质上对自身的表达能力有所提高。传统的语文教学中过于关注学生基础知识的掌握程度，而忽视了表达能力的培养，随着我国素质教育改革的不断深入，人们开始重视学生综合素质的提高，而综合素质的提高需要良好的沟通与表达能力做基础。初中语文是学生进行语文学习与对本国文化进行吸收掌握的黄金时间段，因此在初中语言教学过程中，应该特别强调对学生口语表达能力的培养与锻炼。
二、初中语文教学对学生口语表达能力培养中存在的问题与不足
第一，学校对学生表达能力培养的教学力度不够。
由于我国传统教学理念的影响，在初中语文教学的过程中，多数学校为了提高学生的升学率，过于注重学生基础知识的掌握程度，而忽视了表达能力的培养。初中学生的升学压力较大，所涉及的学科较多，这就导致学校在安排语文课程的过程中，表达能力所占的比例越来越少。这样的应试教育虽然能够快速的提高学生的语文成绩，但却不利于他们的长远发展，严重制约了学生表达能力的提高。所以，要想提高学生的综合素质，良好的沟通与表达能力是必不可少的，学校应该重视起学生表达能力的培养，加大教学力度。
第二，学生对表达能力培养的认识不足。
改革开放以来，我国的社会经济达到了巨大发展，各行各业对人才的需求越来越强烈，可是能够满足社会发展需求的高素质人才却严重不足，这除了我国教育体制以及学校的因素之外，还与学生自身有着不可忽视的关系。良好的沟通与表达能力是高素质人才必备的一项重要能力，可是初中生却没有对表达能力的重要性产生足够的认识，学习的积极性不高，对教师的学习要求应付了事，这就导致他们无法与人进行良好的沟通，严重的影响了自身的发展。
三、有效提高初中语文教学过程中学生表达能力的策略
第一，加强学校对培养学生表达能力的重视。
学校的重视，是不断提高学生表达能力的关键。随着素质教育改革的不断深入，学校越来越重视学生综合素质的培养，而学生表达能力的培养作为提高各项素质的基础，应该引起学校的足够重视。在进行初中语文教学的过程中，学校要加大对学生表达能力培养的教学力度，制定详细的教学目标，并且加大监督力度，保证语文表达能力培养的顺利进行。
第二，不断提高语文教师的综合素质。
语文教师教学水平的高低直接影响学生表达能力的培养效果，所以要不断提高语文教师的教学水平。语文教师不仅要较强的专业知识基础，良好的道德品质，还应与时俱进，不断提高自身综合素质。初中生的思想意识还不够成熟，这就需要老师进行积极的引导，能他们认识到与人沟通的重要性。所以，语文教师在进行教学的过程中，教师要投入更多的时间在学生表达能力的培养上，让学生们认识到表达能力的重要性，并且根据学生的实际情况，制定科学、有效的教学方法，营造良好的课堂环境，提高学生对表达能力的学习兴趣。除此之外，教师还要积极鼓励学生积极表达自己的观点和认识，改进自己的教学手段，激发学生表达观点的积极性和欲望，鼓励学生积极参与到语言表达能力锻炼的活动中来，这样才能够有效提高学生的语言表达能力。
第三，营造良好的课堂环境。
在语文教学过程中，坚持一切来源于实践的原则，充分结合教材的基础上，走入生活。在教学过程中为学生提供各种表达交流的平台。初中生经过一定时间的积累，口语表达能力会达到一定的水平，在口语表达的过程中也会遇到瓶颈。那么就需要学校、老师在教学过程中去更多的提供各种各样的平台。通过组织学生进行各种口语训练，譬如组织演讲比赛、辩论赛、班会讨论、朗读比赛、以及各种社会实践的参与。通过各种平台的提供来锻炼不同口语水平的学生，最终达到整体口语表达能力提升的效果。我在语文教学学习《论语》的时候，将学生分成四组，要求学生通过对论语的学习，去收集一些关于论语中孔子与学生的故事，进行朗读比赛。我先指导方法，在停顿、节奏、语气、感情等方面给予点拨，然后学生进行心得交流，通过小组交流学习方式，不仅提高学生的表达能力以及交际能力，还培养了他们的进取精神与合作精神。
四、总结
综上所述，如果要想在当今社会中得到较好的发展，那么良好的表达能力是必不可少的，因为这是与人沟通必不可少的一项能力。在进行初中语文教学的过程中就要充分认识到表达能力的重要性，这样才能够通过不断的学习，使自己的表达能力得到提高。要想不断提高学生的表达能力，不仅需要学校与教师的努力，还需要得到学生的积极配合。首先，就是学校要重视语文教学中学生表达能力的培养，制定详细的教学目标;其次，就是教师要根据学生的实际状况，制定科学的教学方案与教学方法，带动学生的学习兴趣;最后，就是学生要认识到表达能力的重要性，这样才能够积极主动地去学习。所以只有通过各方面的共同努力，才能有效提高初中生的表达能力。
表达能力是与人沟通中必不可少的一项重要内容，随着社会经济的不断发展与进步，人才的竞争越来越激烈，良好的表达能力不仅能够帮助学生在激烈的竞争中脱颖而出，还能在人际交往中发挥积极的促进作用。语文是一项具有悠久历史的传统学科，也是在日常生活中应用最多的一门学科，需要在学习与生活中不断的积累，而且初中阶段就是进行积累的重要阶段。所以初中语文教学中学生表达能力的培养是非常重要的，只有在这一阶段打好基础，才能在今后的学习过程中不断进步，学生们表达能力的提高有利于我国人才质量的提高，进而提高我国的综合竞争力。
新课改强调教育要面向全体同学，教师在教学的过程中应当关注到每一位学生的个性能力，根据学生不同的情况制定相应的教学策略和教学方法，全面促进学生的个性发挥。在课堂教学中， 语文教师可以利用自己所学的专业知识以及技能，指导学生在平时的学习以及课外活动中进行一系列的训练，从而使学生从本质上对自身的表达能力有所提高。传统的语文教学中过于关注学生基础知识的掌握程度，而忽视了表达能力的培养，随着我国素质教育改革的不断深入，人们开始重视学生综合素质的提高，而综合素质的提高需要良好的沟通与表达能力做基础。初中语文是学生进行语文学习与对本国文化进行吸收掌握的黄金时间段，因此在初中语言教学过程中，应该特别强调对学生口语表达能力的培养与锻炼。
二、初中语文教学对学生口语表达能力培养中存在的问题与不足
第一，学校对学生表达能力培养的教学力度不够。
由于我国传统教学理念的影响，在初中语文教学的过程中，多数学校为了提高学生的升学率，过于注重学生基础知识的掌握程度，而忽视了表达能力的培养。初中学生的升学压力较大，所涉及的学科较多，这就导致学校在安排语文课程的过程中，表达能力所占的比例越来越少。这样的应试教育虽然能够快速的提高学生的语文成绩，但却不利于他们的长远发展，严重制约了学生表达能力的提高。所以，要想提高学生的综合素质，良好的沟通与表达能力是必不可少的，学校应该重视起学生表达能力的培养，加大教学力度。
第二，学生对表达能力培养的认识不足。
改革开放以来，我国的社会经济达到了巨大发展，各行各业对人才的需求越来越强烈，可是能够满足社会发展需求的高素质人才却严重不足，这除了我国教育体制以及学校的因素之外，还与学生自身有着不可忽视的关系。良好的沟通与表达能力是高素质人才必备的一项重要能力，可是初中生却没有对表达能力的重要性产生足够的认识，学习的积极性不高，对教师的学习要求应付了事，这就导致他们无法与人进行良好的沟通，严重的影响了自身的发展。
三、有效提高初中语文教学过程中学生表达能力的策略
第一，加强学校对培养学生表达能力的重视。
学校的重视，是不断提高学生表达能力的关键。随着素质教育改革的不断深入，学校越来越重视学生综合素质的培养，而学生表达能力的培养作为提高各项素质的基础，应该引起学校的足够重视。在进行初中语文教学的过程中，学校要加大对学生表达能力培养的教学力度，制定详细的教学目标，并且加大监督力度，保证语文表达能力培养的顺利进行。
第二，不断提高语文教师的综合素质。
语文教师教学水平的高低直接影响学生表达能力的培养效果，所以要不断提高语文教师的教学水平。语文教师不仅要较强的专业知识基础，良好的道德品质，还应与时俱进，不断提高自身综合素质。初中生的思想意识还不够成熟，这就需要老师进行积极的引导，能他们认识到与人沟通的重要性。所以，语文教师在进行教学的过程中，教师要投入更多的时间在学生表达能力的培养上，让学生们认识到表达能力的重要性，并且根据学生的实际情况，制定科学、有效的教学方法，营造良好的课堂环境，提高学生对表达能力的学习兴趣。除此之外，教师还要积极鼓励学生积极表达自己的观点和认识，改进自己的教学手段，激发学生表达观点的积极性和欲望，鼓励学生积极参与到语言表达能力锻炼的活动中来，这样才能够有效提高学生的语言表达能力。
第三，营造良好的课堂环境。
在语文教学过程中，坚持一切来源于实践的原则，充分结合教材的基础上，走入生活。在教学过程中为学生提供各种表达交流的平台。初中生经过一定时间的积累，口语表达能力会达到一定的水平，在口语表达的过程中也会遇到瓶颈。那么就需要学校、老师在教学过程中去更多的提供各种各样的平台。通过组织学生进行各种口语训练，譬如组织演讲比赛、辩论赛、班会讨论、朗读比赛、以及各种社会实践的参与。通过各种平台的提供来锻炼不同口语水平的学生，最终达到整体口语表达能力提升的效果。我在语文教学学习《论语》的时候，将学生分成四组，要求学生通过对论语的学习，去收集一些关于论语中孔子与学生的故事，进行朗读比赛。我先指导方法，在停顿、节奏、语气、感情等方面给予点拨，然后学生进行心得交流，通过小组交流学习方式，不仅提高学生的表达能力以及交际能力，还培养了他们的进取精神与合作精神。
四、总结
综上所述，如果要想在当今社会中得到较好的发展，那么良好的表达能力是必不可少的，因为这是与人沟通必不可少的一项能力。在进行初中语文教学的过程中就要充分认识到表达能力的重要性，这样才能够通过不断的学习，使自己的表达能力得到提高。要想不断提高学生的表达能力，不仅需要学校与教师的努力，还需要得到学生的积极配合。首先，就是学校要重视语文教学中学生表达能力的培养，制定详细的教学目标;其次，就是教师要根据学生的实际状况，制定科学的教学方案与教学方法，带动学生的学习兴趣;最后，就是学生要认识到表达能力的重要性，这样才能够积极主动地去学习。所以只有通过各方面的共同努力，才能有效提高初中生的表达能力。