【摘 要】
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阅读是小学语文的重点内容,“语文课程标准”明确提出,语文教学中更应该注重提升学生的阅读能力,并借助于有效的阅读手段,提升听、读、写、说能力。然而在实际教学中,由于教
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阅读是小学语文的重点内容,“语文课程标准”明确提出,语文教学中更应该注重提升学生的阅读能力,并借助于有效的阅读手段,提升听、读、写、说能力。然而在实际教学中,由于教学模式、教学方法等问题,导致小学生阅读能力低下,因此,在新课程改革背景下,教师应该深刻探析小学生阅读能力低下的原因,及时转变教学策略、优化教学体系,采取多样化措施,全面提升语文阅读教学的有效性。
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