走出误区,找准办学思想支点

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刚刚走上园长岗位那阵子,整天紧张忙碌,忙着应对园内工作的正常开展,忙着应对上级安排的各项任务,园内工作事无巨细,眼睛一睁,忙到熄灯,整天充当着“维持会长”的角色。幼儿园常规工作日趋平稳后,我开始琢磨走出校园、拓宽学习。每每参观回来,感觉别的幼儿园样样都不错,就想着推陈出新,但没有自己的主张,模仿甚多。那时根本不去思考什么办园思想,总认为办学思想离我们远得很,那是大师们的思想,是名园、名园长的事。因此,办 Just embarked on the post of director, all day intense and busy, busy with the normal work of the park to carry out, busy with the tasks assigned to their superiors, the work of the park is huge, eyes open, busy lights out, the whole Heaven acts as the “President”. After the regular work day in kindergarten became stable, I started to ponder out of school and widen my study. Whenever I visit, I feel like other kindergartens are good, they think of innovation, but not their own ideas, a lot of imitation. At that time, I did not really think about what I thought about running a garden. I always thought that the thought of running a school is far away from us. That is the idea of ​​masters. So do it
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