【摘 要】
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随着我国教育事业的不断推进，教育行业的诸多问题都得以有效改变。本文以后果极其严重、影响最为恶劣的校园霸凌行为作为研究对象，基于pisa2015的学生问卷数据对存在的校园霸凌行为、性别、国别对学生校园生活满意度的影响进行了多元线性回归数据分析，致力于探讨校园霸凌行为的影响因素及其对校园生活满意度的影响程度。
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随着我国教育事业的不断推进，教育行业的诸多问题都得以有效改变。本文以后果极其严重、影响最为恶劣的校园霸凌行为作为研究对象，基于pisa2015的学生问卷数据对存在的校园霸凌行为、性别、国别对学生校园生活满意度的影响进行了多元线性回归数据分析，致力于探讨校园霸凌行为的影响因素及其对校园生活满意度的影响程度。
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