【摘 要】
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目的:在高中生中探讨生命意义寻求和生命意义体验的关系。方法:采用生命意义问卷,对1659名高中生进行横断研究,对84名高中生进行三次追踪测查。结果:同时测量的生命意义寻求
【机 构】
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广西大学教育学院,北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室,
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目的:在高中生中探讨生命意义寻求和生命意义体验的关系。方法:采用生命意义问卷,对1659名高中生进行横断研究,对84名高中生进行三次追踪测查。结果:同时测量的生命意义寻求和体验之间呈正相关,但是在控制干扰变量后,后测体验只受前测体验的影响,与前测寻求没有关系,后测寻求只受前测寻求的影响,与前测体验也没关系。结论:生命意义寻求和体验具有较高的稳定性,两维度之间不相互影响,而是各自预测本维度的发展。
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