论文部分内容阅读
本文重点针对高中物理教学的相关策略进行了分析和研究,提出了在物理教学中问题情境的创设方法,对提高学生物理核心素养有着积极意义.
评价高中物理教学中问题情境的创设
【摘 要】
：
本文重点针对高中物理教学的相关策略进行了分析和研究,提出了在物理教学中问题情境的创设方法,对提高学生物理核心素养有着积极意义.
【机 构】
：
安徽省宿州市宿州学院附属实验中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
在信息技术迅速发展的背景下,云课堂教学平台开发与应用成为一种趋势.云课堂支撑下的混合式教学模式越来越多地应用到专业课程教学中,在人才培养中发挥了重要作用.本文基于学
研究背景： 结直肠癌（Colorectalcancer，CRC）的死亡率居全球恶性肿瘤的第4位，其发病率和死亡率近年在我国有持续升高的趋势。结直肠癌的死亡率与发现疾病的时间密切相关，早发现、
遗传学是生物类、农学类专业的重要专业基础课程,遗传学实验是让这些专业学生更好掌握和理解遗传学基本理论的重要实验课程.本文总结了在遗传学实验这一既传统经典又发展迅速
在小学数学课堂中,教师需要有足够的耐心,利用“等待艺术”实施教学活动.放慢脚步,等待学生跟上课堂节奏;静静等待,给学生充分的自主探索、动手实践、合作交流的时间与空间;
在国家提倡“新工科”教育的背景下,针对纺织工程专业学生在审美教育方面较为缺失的现状,特别是纺织品设计的课程中遇到的由于审美能力较低造成的问题,以审美和技能的结合为
从当前的小学数学课堂可看出,学生课堂表现基本都缺乏一定积极性,这引起教师重视.教师应当从创新教学、评价过程、提问环节三个角度进行反思,学会在教学过程中添加趣味元素,
利用国民体质监测资料 ,对济宁市就业高峰年龄段 (2 0～ 2 4岁 )人群的体质状况及特点进行研究。旨在制定该人群体质评价标准 ,为劳动和人事部门用人提供客观依据 ,以服务于经
“会展项目管理”课程作为会展专业的核心课程,其课程教学模式改革影响到整个专业的教学质量,但目前这方面的相关研究成果并不多见,且以描述性文章居多,实证性的研究缺乏。本
小学体育是小学学科教育的重要组成部分.在小学体育教学中,教师应注重培养小学生的体育精神和体育意识,利用趣味性教学方式激发小学生的课堂活力,让学生在快乐的教学氛围中进
小学语文课堂教学目标之一就是朗读能力培养,通过培养朗读能力提高学生口语表达能力,促进学生语文素养的提升.本文通过分析小学语文朗读能力培养现状,提出培养与提升学生朗读