【摘 要】
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据英国《每日电讯报》2014年7月8日报道，萨顿信托基金会的一项研究表明，有2/3的教师很少或者从来没有建议青少年选择职业教育，而是直接要求学生报考大学。调查表明，导致这一现象的原因是：教师们只有源源不断地将学生送往一流大学，才能“美化”学校的升学数据。 萨顿信托基金调研主管康纳瑞恩认为，目前英国职业教育质量不高，难以形成一流的职业教育体系，职业教育水平也难以达到可以授予学位的水平，从而造成了职
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据英国《每日电讯报》2014年7月8日报道，萨顿信托基金会的一项研究表明，有2/3的教师很少或者从来没有建议青少年选择职业教育，而是直接要求学生报考大学。调查表明，导致这一现象的原因是：教师们只有源源不断地将学生送往一流大学，才能“美化”学校的升学数据。
萨顿信托基金调研主管康纳瑞恩认为，目前英国职业教育质量不高，难以形成一流的职业教育体系，职业教育水平也难以达到可以授予学位的水平，从而造成了职业教育今天的困局。他表示：“在欧洲其他国家，特别是德国和瑞士，三年制的高质量职业教育是年轻人很好的选择。尽管近年来英国做了努力和改进，但是离我们既定的目标还有很长的路要走。”英国政府近日公布的官方数据表明，有越来越多的高中生开始选择职业教育。截至3月底，大约有5万名的16～17岁年轻人开始接受一年的职业教育课程，比2013年同期增长了15%。
萨顿信托基金建议，英国需要提供高质量的职业教育。2012-2013年，16～24岁的中学生拿到普通中等教育证书后，可供选择的职业教育超过18万种，然而仅有9.7万种可以达到一流水平，仅3000种可以达到学位授予水平。即便如此，大部分18岁青少年的父母仍然不知道有这么多种职业教育选择。调查者说：“虽然父母们担心随着大学生数量的激增，学历会在人才市场中逐渐贬值，但是他们仍认为上大学才是得到高薪工作的唯一途径。”
（华东师范大学课程与教学系叶冉青编译）
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