论文部分内容阅读
在小学数学学科教学中采用生活化教学,无疑是一种有效的教学方法.教师应改变教学理念,在教学中运用生活化的情境、生活化的问题及生活化的实践等方法,将小学生学习数学知识的兴趣激发出来,使其能自主积极的进行深入探究及独立思考,从而提高小学生的理解及应用能力,促进小学数学的教学效率.
浅析小学数学课堂中的生活化教学
【摘 要】
：
在小学数学学科教学中采用生活化教学,无疑是一种有效的教学方法.教师应改变教学理念,在教学中运用生活化的情境、生活化的问题及生活化的实践等方法,将小学生学习数学知识的
【机 构】
：
丰城市秀市中心小学 江西 丰城 331119
【出 处】
：
文渊（小学版）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
随着我国新课程改革、素质化教育的进程不断深入,这为我国小学语文素质化教育的开展提供了一个良好的契机.教师在改革进程中必须要把学生作为教学的主题,在教学中灵活运用各
本研究根据企业大学的业务特点，利用现代化的信息技术，研究企业大学的变动成本、半变动成本和固定成本的核算模式，提出以精益化和动态化为目标的成本管理的数字化转型措施，发挥财
小学教师在数学教学中,一定要展现自己的作用,引导学生不断的发展、质疑、探究,使得学生的问题意识得到形成,为其学习活动的开展起到良好的助力.本文立足于小学数学教学角度,
新时期，企业在开展政工思想工作的过程中，应抓住“互联网+”时代带来的机遇，加快对政工思想工作的改革、创新，充分发挥政工思想工作的作用，保障企业的健康发展。文章对“互联网+”
进入新时期，我国社会人才的流动空间日益增大，在这一背景下，电力企业只有顺应时代发展，在人力资源开发和管理方面做出转变，才能不断增强自身的核心竞争力。基于此，文章在明确新时期
文章通过分析OBE和POA两种教学理论的产生背景、核心理念、适用范围,证明二者都是顺应时代要求和学生个性化学习需求的现代教育理论,但前者贯穿人才培养全过程,尤其对确立培养目标及优化课程体系和教学内容有指导意义,后者则侧重于课堂教学,对语言课学习效果有明显促进作用。在留学生本科教育实践中,在确定培养目标、修订课程大纲、优化课程体系、选择教学内容以及具体的课堂教学实施和评价诸环节引入两种理论,可有效促进留学生本科教育提质增效。
针对小学生来说,提升他们的审题能力对解决数学实践问题以及培养学科素养具有十分重要的作用.审题能力的培养能够帮助学生正确分析数学应用题目中的关键条件,寻找正确的解题
文章针对人文教育的特点,凝练出“本我”与“泛我”的双重属性概念,加深对人文教育重要性的理解。人文教育与科学教育并重,是高等教育进一步发展的必然选择,我国欲发展一批高水平应用型大学,必须坚持人文教育与科学教育协调发展,构建应用型大学的人文精神,确立应用型人才人文教育的理念与模式,从国家、高校和教师三个层面进行协同改革。
社会的不断发展,使得各行各业对人才的要求在逐步提升,这也间接促使了教育界的改革和创新.正如新课程改革的提出并不断深入,其就是在为当下的教育提供指引,为未来的社会培养
高中物理是高中学习中难度较高的一个科目,在核心素养的教育背景下,高中物理的教学目标也发生了较大的变化.物理概念学习是物理学习中极为重要的一部分,也是进行物理学习的基