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小学英语故事化教学工作的组织开展水平,对我国小学英语教育发展质量具备深刻影响,而课程统整理念的引入则对改善小学英语学科故事化教学效果具备重要意义。本文围绕基于课程统整理念下小学英语故事化教学,择取两个具体方面展开了简要的分析论述。
课程统整理念下小学英语故事化教学的探讨
【摘 要】
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小学英语故事化教学工作的组织开展水平,对我国小学英语教育发展质量具备深刻影响,而课程统整理念的引入则对改善小学英语学科故事化教学效果具备重要意义。本文围绕基于课程
【机 构】
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苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2017年9X期
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