【摘 要】
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古诗词在初中语文课中所占分量并不算少。但所用教学时间却不多,即使学习诗歌,也仅仅为了应付考试,熟读背诵、了解大意而已。即使有教师重视古诗词的教学,但由于方法不当,仍然效果
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古诗词在初中语文课中所占分量并不算少。但所用教学时间却不多,即使学习诗歌,也仅仅为了应付考试,熟读背诵、了解大意而已。即使有教师重视古诗词的教学,但由于方法不当,仍然效果不甚理想。因此。初中语文诗歌教学一直处于边缘地位。这直接导致学生诗歌阅读和鉴赏能力的不足。
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