随着互联网的发展和移动终端的普及,微信、微博、微电影、微学习等事物不断兴起,人们学习和接受信息的方式也在发生改变。微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在5-10分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。2007年,孟加拉裔美国人Salman Khan(萨尔曼·可汗)创办了教育性非营利组织——可汗学院。可汗老师利用耳麦、手写板、桌面录像软件以及免费绘图软件录制下他所讲、所画的东西,每段课
在南极科考中,天津二十冶建设有限公司(以下简称"天津二十冶")利用BIM技术模型进行受力分析、施工组织,做到施工科学化,既提升了施工效率,又避免破坏环境;在中国最大的烧结机工程
“科学革命”是对科学发展摸式的概括,反映一种学观。英国近代史学教授巴特菲尔德在1949年发表的《近代科学起源》一书中最早提出了这个概念。1962年英国科学哲学家库恩发表《
<正> 超前思维是创造性思维,表现为对事物发展的必然趋势作出科学预见;思维超前则指人们超越社会现实、脱离客观实际的设想。所以超前思维和思维超前在形式上相似,在本质上迥异。前者具有深刻性和连续性的思维品质;后者则以片断性和表面性为特征。前者的理想和预期目标是可以实现的;后者则以虚幻性为主要特征。前者是集中性思维和发散性思维相结合的创造性思维方式;后者则是无基础的发散,具有盲目性和盲动性的特点。前者符合辩证唯物论的基本观点;后者则具有形而上学和唯心论的特点。思维超前在我国现实生活中引起了一系列问
从新闻表现的高度入手,探讨新闻写作信息载体的性质、新闻写作的内在规律及其变化的能动因素,进一步明确对新闻写作本体的认识.
创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在普及九年义务教育的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。叶圣陶曾说过:“教任何功课,最终目的都在于达到不需要教,自能读书,不待老师讲。”要达成这种“自能”,就必须培养学生自主探究的能力,而培养学生自主探究能力的基础是培养学
分时度假已成为一种新型度假旅游方式.针对分时度假的涵义及我国分时度假的发展现状,对分时度假存在的问题提出了解决的对策及建议.
十六国时代前秦的苻朗,在各种文学史著作里,很少提及他的名字;解放以后,各种报章杂志也没有介绍他的有关文章,因此,知道他的人不多。但是,苻朗这个人的生平事迹和诗文作品都有一些独