【摘 要】
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数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。具体表现在:学生在认知上, 从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到
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数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。具体表现在:学生在认知上, 从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣。新课程改革后,初中数学课堂教学不在一 味注重提升学生的考试成绩,而是变得更注重学生综合能力的提升。所以在新课程改革推行之后,广大初中数学教师不断进行积极探索, 为改善初中数学课堂提出了很多有效的建议并且积累了许多有效的经验。本文笔者就根据自身教学经验,浅析如何在初中数学教学中提升 教学有效性。
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