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学生的数学学习应该“知其然，知其所以然”。学 生获得的数学知识从肤浅走向深刻，知识的运用变得灵活，数 学课堂变得灵动，这样数学知识的学习就有了本质的追求，学 生也愈发体验到数学学习的快乐，同时也能逐渐地领悟到数学 的美丽、魅力和真谛！
知其然，知其所以然
【摘 要】
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学生的数学学习应该“知其然，知其所以然”。学 生获得的数学知识从肤浅走向深刻，知识的运用变得灵活，数 学课堂变得灵动，这样数学知识的学习就有了本质的追求，学 生也愈发体验到
【机 构】
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安徽省宣城市第三小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年17期
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