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教学目标：1．使学生在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读、写小数，体会小数与分数的联系。2．使学生在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强学习数学的信心。
有效教学应从学生已有的知识经验出发--“小数的意义和读写方法”教学设计与反思
【摘 要】
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教学目标：1．使学生在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读、写小数，体会小数与分数的联系。2．使学生在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强学习数学的信心。
【机 构】
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江苏宝应县桃园小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2011年3期
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