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摘 要：为了适应新形势下高校思想政治教育工作的要求，必须加强思想政治教育工作者的继续教育工作。本文就新时期高校思想政治教育工作者继续教育的必要性、继续教育的内容和途径、保障措施等进行了一些有益的思考。
关键词：思想政治教育；思想政治教育工作者；继续教育
中图分类号：G724 文献标识码：A
一 高校思想政治教育工作者继续教育的必要性
(一)高校思想政治教育所面临的环境发生改变
新时期高校思想政治教育环境发生了深刻的变化，从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势在继续发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈，资本主义和社会主义在意识形态领域的矛盾和斗争也更加复杂。从国内看，随着我国经济体制改革的进一步深化，社会的发展由原来的单一模式向多维、多向、多极转化，利益多元化、价值选择多元化的趋势更加明显，社会组织形式的多样化、社会生活方式的多样化导致人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性逐渐增强，青年学生的思想观念和价值取向也呈现出多样化的趋势，这种趋势在给大学生思想政治教育提供有利条件的同时，也使大学生思想政治教育工作面临严峻的挑战。如何在新的历史条件下，面对机遇和挑战，采取扎实有效的措施，保证大学生思想政治教育的效果，这就要求高校思想政治教育工作者必须具有坚定正确的政治方向和较强的政治分辨能力，具备一定的马克思主义理论基础和政策水平。努力学习并掌握从事高校学生思想政治工作必备的专业知识和技能，以与时俱进的品质研究思想政治教育面对的新情况、新问题，在工作中以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针和十六大精神，按照《意见》的要求，教育引导大学生树立正确的理想信念，加强思想品质和道德修养，全面提高思想政治素质和科学文化素质，培养更多社会主义事业合格的建设者和接班人。
(二)高等教育大众化对思想政治教育工作者要求更高
随着高校招生规模的不断扩大，高等教育已由传统的精英型教育向大众化教育转变；高校学生数量的增加，使得思想政治教育工作者的压力不断加大；大学生层次差异、结构差异的日益明显使得思想政治教育工作的效果很难得到保证。另外与计划经济时代不同，现在大学生要缴费上学，就要求学校提供有价值的知识服务；大学生面临就业压力越来越大，就要求在校期间要学好过硬本领，为顺利就业创造条件。因此，学生对与其思想紧密结合的内容少、脱离实际的大道理多、提供实际帮助少、针对性不强的思想政治教育模式感到厌倦，这就要求思想政治教育工作者要掌握心理学、教育学、管理学等等知识，善于把握学生的思想特点，有针对性地开展工作，提高思想政治教育的效果。而目前的高校思想政治教育工作者队伍，年轻化、知识化等特点逐步呈现，这有利于与青年学生的沟通，但由于他们自身生活阅历较浅，工作经验不够丰富，往往达不到预期的效果，这就要求思想政治教育工作者在加强学习的同时，努力通过实践锻炼、岗位磨练提高工作水平和能力，以尽快适应新形势下开展思想政治教育工作的需要。
(三)科技发展要求高校思想政治教育工作亟待提高科技含量
随着现代信息技术和网络技术的发展，知识更新的频率日益加快，知识半衰期也相应大大缩短，对高校思想政治教育工作者来讲，紧跟时代发展的步伐，树立不断学习的理念，努力适应形势的需要，显得尤为重要。互联网的发展普及，高校对外信息交流也更加方便、快捷；网上交流、收发手机短信等方式的信息传播渠道的畅通，在使信息传播速度得到极大提高的同时，也使高校思想政治教育处于越来越开放的环境中，面临的情况也更加复杂多变。现代技术的这种迅猛发展趋势，既向思想政治教育提出了手段现代化的迫切要求，也为思想政治教育手段现代化创造了条件。这就要求高校思想政治教育工作者必须具有较强的创新意识和创新实践的能力，解放思想、开拓创新、锐意进取，改革高校思想政治工作的不能适应现代教育模式的传统方法，改变以往灌输式教育多、生动性不足的情况，运用现代科技手段，革新思想政治教育手段，提高高校思想政治工作的科技含量，增强思想政治教育工作的吸引力和感召力。
(四)思想政治教育学科研究亟待加强
跨学科整合是当今科学发展的重大趋势。大学生思想政治教育方法的多学科整合就是指吸收包括哲学、政治学、教育学、心理学、社会学、伦理学等众多学科在内的研究成果，形成现代化的思想政治教育工作体系。当前大学生思想政治教育课程体系建设上解放思想、开拓创新不够，整合其他学科的优势加强思想政治教育学科建设做得不够，思想政治教育学科在理论基础和应用研究方面还不够深入，如何结合大学生思想实际，有效地开展思想政治教育工作，还有待在理论和实践上有所突破。这就要求高校思想政治教育工作者加强思想政治教育学科的研究，用科学的态度对待马克思主义，着眼于世界变化，立足于新的实践加强对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想的研究。思想政治教育工作者只有在理论研究上有所突破，实际工作水平才能有较大提高，综合能力才会有质的飞跃，才能适应新形势下思想政治教育工作的需要。
二 高校思想政治教育工作者继续教育的内容和途径
(一)加强政治理论的学习，提高思想素质和政策水平
高校思想政治教育工作者要系统地学习和掌握马列主义、毛泽东思想、“三个代表”和科学发展观重要思想。只有加强政治理论的学习，领会并掌握其精神实质，才能有较高的政治思想境界，才能坚定正确的理想信念、把握正确的政治方向、坚持正确的政治立场，在思想上、政治上、行动上始终自觉与党中央保持一致的同时，指导大学生掌握中国特色社会主义理论的科学体系和基本观点，引导大学生运用马克思主义的世界观、方法论去分析问题、解决问题；另一方面，在新形势下，对于高校学生思想上、政治上、理论上的一些困惑和认识偏差，单靠说教无法真正改变他们的观点，这就要求思想政治教育工作者自身具有较高的政治理论修养，依靠对马克思主义理论的透彻理解、灵活运用，以达到释疑解惑、统一思想的目的。因此，要加强对思想政治教育工作者的政治思想素质的培训，高校可以通过选送政工干部到各级党校培训、脱产进修、定期举办培训班和研讨会等形式，组织政工干部系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想和党的路线、方针、政策，切实提高高校思想政治教育工作者的思想素质和政策水平。
(二)加强文化知识的学习，提高人文素质修养
高校是先进文化创造和传播的领地，高校的思想政治教育工作要注重对学生人文精神的培养，寓文化于思想政治教育中，营造高校优美的文化氛围，以格调高雅的内容陶冶学生；另一方面，在信息网络化时代， 要以开放的胸怀和理性的态度，研究信息网络化的特点和规律，吸收和利用反映时代特征的新知识、新观念，创建网上思想政治教育的新模式，占领网上思想政治工作的主战场，坚持以正确的思想和理论武装学生，以优秀的文化作品净化学生的心灵、提升学生的境界，以丰富多彩的形式吸引学生，进行强有力的正面宣传教育，帮助大学生甄别网上信息，增强抵制腐朽文化侵蚀的能力，确保青年学生政治上的坚定性和思想道德情操上的纯洁性。这就要求高校思想政治教育者具有深厚的文化素质修养，要加强社会学、教育学、心理学、伦理学、传播学等人文社会科学知识的学习，不仅要掌握行政管理知识、还要掌握一定的历史常识、法律法规、自然科学等等知识，努力扩大知识涉猎面，这样在思想政治教育过程中才能做到游刃有余，才能适应新形势下思想政治教育工作的要求。
(三)加强现代技术知识学习，提高创新研究能力
高校思想政治教育工作者要把创新思想政治教育的内容、手段和方法作为提高思想政治教育效果的重要途径，紧跟形势的变化，更新思想政治教育内容，同时用现代教育媒体等与之相适应的技术手段作保证，确保思想政治教育取得实效。这就要求高校必须对政工干部进行针对性地培训，通过加强学习，使思想政治教育工作者了解高新技术最新发展动态，提高科学素养，不断调整、完善和优化自己的知识结构，培养较强的信息获取能力、信息处理和传递能力，在思想政治教育手段和方法借助现代技术的支持，采用图文、声像等综合表现手段来表达教育内容，增强教育信息容量，增强教育的感染力和吸引力，从而提高思想政治教育的效果。
(四)加强理论联系实际，提高实践工作能力
马克思主义与当代中国具体实际相结合是高校用马克思主义理论武装头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的着力点。这就要求高校思想政治教育工作者不仅要发扬理论联系实际的优良传统和作风，深入进行调查研究，把握大学生的思想实际，紧紧围绕大学生普遍关心以及改革、开放和现代化建设中的重大问题引导、教育大学生，还要根据国内外形势的变化，研究出现的新情况、新问题，并将自己和他人的研究成果转化更新思想政治教育内容，使其具有新鲜感、时代感，在提高对学生的吸引力的同时提高思想政治教育工作的效果。高校除对思想政治教育工作者在工作中压担子，加强岗位锻炼外，还要定期或不定期地组织他们开展社会调查或考察活动，创造机会让他们更多地接触社会、了解国情，积累思想政治教育素材；高校思想政治教育工作者也要自觉深入社会实际，加强实践锻炼，不断提高工作能力和水平，从而在开展思想政治教育过程中，将思想性、理论性、知识性相结合，在阐述理论、进行思想政治教育时给学生以新的知识和信息，寓思想性于知识性之中，保证思想政治教育工作取得较好的效果。
三 高校思想政治教育工作者继续教育的保障措施
(一)建立一支素质较高的思想政治教育工作队伍
高校应把建立一支素质较高、能力较强的思想政治教育工作队伍放到重要议事日程，要本着对思想政治教育工作者负责、对党的事业负责的态度，纠正从部门利益出发的狭隘观念和短期行为，坚持使用与培养相结合，要像培养业务学术骨干一样，花大力气培养高水平、高素质的思想政治教育工作者；从实际出发，制订培养规划，有计划、有步骤、通过多种形式、多种途径、多种层次对思想政治教育工作者进行继续教育，改善他们的知识结构、提高他们的理论素养、政策水平、组织管理水平和工作技能，以适应新时期下的思想政治教育工作的需求。新形势下开展思想政治教育工作，任务繁重、责任重大，学校还要从政治上、思想上、工作上、生活上关心思想政治教育工作者，在政策和待遇方面给予适当倾斜，保证这支队伍相对稳定，排除思想政治教育工作者的后顾之忧，全身心投入工作。
(二)建立思想政治教育工作者培训制度
高校要建立思想政治工作者学习和培训的相关制度，要通过有计划地分期分批进行脱产进修培训来改善这支队伍的学历层次，通过立足校内的岗前培训、在职培训来更新这支队伍的知识结构；采取集中教育与个人自学相结合等灵活多样的学习形式，采用全程l生教育与阶段性教育相结合，全员性教育与专业性教育相结合的手段保证受教育的覆盖面。高校还必须制定切实可行的规划，处理好思想政治工作者的学习、工作和研究之间的关系，保证他们有足够的时间和精力投入学习和研究。要在政策、资金等方面给予支持，引导、扶持和激励思想政治教育工作者开展研究工作，组织优势力量，申报校内外科研项目，就高校思想政治教育工作原理、方法、内容和途径以及评价与激励机制等等展开研究，并将研究成果应用到思想政治教育工作实际中，切实提高新形势下思想政治教育工作的效果。
(三)加强思想政治教育学科建设
思想政治教育学科是一门综合性较强的学科，学校要将思想政治教育工作纳入学科建设整体规划，高校党建和思想政治教育研究会要发挥在思想政治教育科学研究、决策咨询、工作指导方面的重要作用，明确思想政治教育学科建设的基本思路，研究思想政治教育工作的规律，完善思想政治教育工作的知识体系，为加强和改进大学生思想政治教育工作提供理论支持和决策依据，使思想政治教育工作更好地发挥对大学生健康成长的导向、动力、保证作用。高校党建和思想政治教育学科研究会还要吸收一部分从事思想政治教育的专家、教授担任该学会委员，请他们传授经验，协助指导“两课”建设与改革，开展思想政治教育科学研究，用学科建设带动思想政治教育队伍建设，通过设立思想政治教育培训基金，加强思想政治教育培训基地的建设，加大对思想政治教育工作者的培养，这样既有利于形成相对稳定的思想政治工作队伍，也有利这支队伍的优化，从而进一步促进高校思想政治教育工作的开展。
(四)建立和完善考核激励机制
要建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的思想政治教育队伍，就要建立和完善思想政治工作队伍的选拔、培养和管理机制，研究和制定加强高校思想政治教育队伍建设的具体意见，吸引更多的优秀教师从事思想政治教育工作。在选拔思想政治教育工作者时引进竞争机制，并建立和实施思想政治教育工作者的资格认定制度；完善考核评价机制，制定一套科学合理的测评指标体系和评价标准，坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则，对思想政治教育工作者进行综合考核，特别是把能否适应新形势下思想政治教育工作要求作为考核的重要内容,建立竞争激励机制，结合考核情况落实各项奖励措施，在职务聘任、职称晋升、培训进修等制度上向优秀的思想政治教育工作者倾斜，使考核能真正调动思想政治教育工作者的积极性，促使他们努力加强学习、完善自我，以适应新形势下思想政治教育工作的需要。
责任编辑：王红军
关键词：思想政治教育；思想政治教育工作者；继续教育
中图分类号：G724 文献标识码：A
一 高校思想政治教育工作者继续教育的必要性
(一)高校思想政治教育所面临的环境发生改变
新时期高校思想政治教育环境发生了深刻的变化，从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势在继续发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈，资本主义和社会主义在意识形态领域的矛盾和斗争也更加复杂。从国内看，随着我国经济体制改革的进一步深化，社会的发展由原来的单一模式向多维、多向、多极转化，利益多元化、价值选择多元化的趋势更加明显，社会组织形式的多样化、社会生活方式的多样化导致人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性逐渐增强，青年学生的思想观念和价值取向也呈现出多样化的趋势，这种趋势在给大学生思想政治教育提供有利条件的同时，也使大学生思想政治教育工作面临严峻的挑战。如何在新的历史条件下，面对机遇和挑战，采取扎实有效的措施，保证大学生思想政治教育的效果，这就要求高校思想政治教育工作者必须具有坚定正确的政治方向和较强的政治分辨能力，具备一定的马克思主义理论基础和政策水平。努力学习并掌握从事高校学生思想政治工作必备的专业知识和技能，以与时俱进的品质研究思想政治教育面对的新情况、新问题，在工作中以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针和十六大精神，按照《意见》的要求，教育引导大学生树立正确的理想信念，加强思想品质和道德修养，全面提高思想政治素质和科学文化素质，培养更多社会主义事业合格的建设者和接班人。
(二)高等教育大众化对思想政治教育工作者要求更高
随着高校招生规模的不断扩大，高等教育已由传统的精英型教育向大众化教育转变；高校学生数量的增加，使得思想政治教育工作者的压力不断加大；大学生层次差异、结构差异的日益明显使得思想政治教育工作的效果很难得到保证。另外与计划经济时代不同，现在大学生要缴费上学，就要求学校提供有价值的知识服务；大学生面临就业压力越来越大，就要求在校期间要学好过硬本领，为顺利就业创造条件。因此，学生对与其思想紧密结合的内容少、脱离实际的大道理多、提供实际帮助少、针对性不强的思想政治教育模式感到厌倦，这就要求思想政治教育工作者要掌握心理学、教育学、管理学等等知识，善于把握学生的思想特点，有针对性地开展工作，提高思想政治教育的效果。而目前的高校思想政治教育工作者队伍，年轻化、知识化等特点逐步呈现，这有利于与青年学生的沟通，但由于他们自身生活阅历较浅，工作经验不够丰富，往往达不到预期的效果，这就要求思想政治教育工作者在加强学习的同时，努力通过实践锻炼、岗位磨练提高工作水平和能力，以尽快适应新形势下开展思想政治教育工作的需要。
(三)科技发展要求高校思想政治教育工作亟待提高科技含量
随着现代信息技术和网络技术的发展，知识更新的频率日益加快，知识半衰期也相应大大缩短，对高校思想政治教育工作者来讲，紧跟时代发展的步伐，树立不断学习的理念，努力适应形势的需要，显得尤为重要。互联网的发展普及，高校对外信息交流也更加方便、快捷；网上交流、收发手机短信等方式的信息传播渠道的畅通，在使信息传播速度得到极大提高的同时，也使高校思想政治教育处于越来越开放的环境中，面临的情况也更加复杂多变。现代技术的这种迅猛发展趋势，既向思想政治教育提出了手段现代化的迫切要求，也为思想政治教育手段现代化创造了条件。这就要求高校思想政治教育工作者必须具有较强的创新意识和创新实践的能力，解放思想、开拓创新、锐意进取，改革高校思想政治工作的不能适应现代教育模式的传统方法，改变以往灌输式教育多、生动性不足的情况，运用现代科技手段，革新思想政治教育手段，提高高校思想政治工作的科技含量，增强思想政治教育工作的吸引力和感召力。
(四)思想政治教育学科研究亟待加强
跨学科整合是当今科学发展的重大趋势。大学生思想政治教育方法的多学科整合就是指吸收包括哲学、政治学、教育学、心理学、社会学、伦理学等众多学科在内的研究成果，形成现代化的思想政治教育工作体系。当前大学生思想政治教育课程体系建设上解放思想、开拓创新不够，整合其他学科的优势加强思想政治教育学科建设做得不够，思想政治教育学科在理论基础和应用研究方面还不够深入，如何结合大学生思想实际，有效地开展思想政治教育工作，还有待在理论和实践上有所突破。这就要求高校思想政治教育工作者加强思想政治教育学科的研究，用科学的态度对待马克思主义，着眼于世界变化，立足于新的实践加强对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想的研究。思想政治教育工作者只有在理论研究上有所突破，实际工作水平才能有较大提高，综合能力才会有质的飞跃，才能适应新形势下思想政治教育工作的需要。
二 高校思想政治教育工作者继续教育的内容和途径
(一)加强政治理论的学习，提高思想素质和政策水平
高校思想政治教育工作者要系统地学习和掌握马列主义、毛泽东思想、“三个代表”和科学发展观重要思想。只有加强政治理论的学习，领会并掌握其精神实质，才能有较高的政治思想境界，才能坚定正确的理想信念、把握正确的政治方向、坚持正确的政治立场，在思想上、政治上、行动上始终自觉与党中央保持一致的同时，指导大学生掌握中国特色社会主义理论的科学体系和基本观点，引导大学生运用马克思主义的世界观、方法论去分析问题、解决问题；另一方面，在新形势下，对于高校学生思想上、政治上、理论上的一些困惑和认识偏差，单靠说教无法真正改变他们的观点，这就要求思想政治教育工作者自身具有较高的政治理论修养，依靠对马克思主义理论的透彻理解、灵活运用，以达到释疑解惑、统一思想的目的。因此，要加强对思想政治教育工作者的政治思想素质的培训，高校可以通过选送政工干部到各级党校培训、脱产进修、定期举办培训班和研讨会等形式，组织政工干部系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想和党的路线、方针、政策，切实提高高校思想政治教育工作者的思想素质和政策水平。
(二)加强文化知识的学习，提高人文素质修养
高校是先进文化创造和传播的领地，高校的思想政治教育工作要注重对学生人文精神的培养，寓文化于思想政治教育中，营造高校优美的文化氛围，以格调高雅的内容陶冶学生；另一方面，在信息网络化时代， 要以开放的胸怀和理性的态度，研究信息网络化的特点和规律，吸收和利用反映时代特征的新知识、新观念，创建网上思想政治教育的新模式，占领网上思想政治工作的主战场，坚持以正确的思想和理论武装学生，以优秀的文化作品净化学生的心灵、提升学生的境界，以丰富多彩的形式吸引学生，进行强有力的正面宣传教育，帮助大学生甄别网上信息，增强抵制腐朽文化侵蚀的能力，确保青年学生政治上的坚定性和思想道德情操上的纯洁性。这就要求高校思想政治教育者具有深厚的文化素质修养，要加强社会学、教育学、心理学、伦理学、传播学等人文社会科学知识的学习，不仅要掌握行政管理知识、还要掌握一定的历史常识、法律法规、自然科学等等知识，努力扩大知识涉猎面，这样在思想政治教育过程中才能做到游刃有余，才能适应新形势下思想政治教育工作的要求。
(三)加强现代技术知识学习，提高创新研究能力
高校思想政治教育工作者要把创新思想政治教育的内容、手段和方法作为提高思想政治教育效果的重要途径，紧跟形势的变化，更新思想政治教育内容，同时用现代教育媒体等与之相适应的技术手段作保证，确保思想政治教育取得实效。这就要求高校必须对政工干部进行针对性地培训，通过加强学习，使思想政治教育工作者了解高新技术最新发展动态，提高科学素养，不断调整、完善和优化自己的知识结构，培养较强的信息获取能力、信息处理和传递能力，在思想政治教育手段和方法借助现代技术的支持，采用图文、声像等综合表现手段来表达教育内容，增强教育信息容量，增强教育的感染力和吸引力，从而提高思想政治教育的效果。
(四)加强理论联系实际，提高实践工作能力
马克思主义与当代中国具体实际相结合是高校用马克思主义理论武装头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的着力点。这就要求高校思想政治教育工作者不仅要发扬理论联系实际的优良传统和作风，深入进行调查研究，把握大学生的思想实际，紧紧围绕大学生普遍关心以及改革、开放和现代化建设中的重大问题引导、教育大学生，还要根据国内外形势的变化，研究出现的新情况、新问题，并将自己和他人的研究成果转化更新思想政治教育内容，使其具有新鲜感、时代感，在提高对学生的吸引力的同时提高思想政治教育工作的效果。高校除对思想政治教育工作者在工作中压担子，加强岗位锻炼外，还要定期或不定期地组织他们开展社会调查或考察活动，创造机会让他们更多地接触社会、了解国情，积累思想政治教育素材；高校思想政治教育工作者也要自觉深入社会实际，加强实践锻炼，不断提高工作能力和水平，从而在开展思想政治教育过程中，将思想性、理论性、知识性相结合，在阐述理论、进行思想政治教育时给学生以新的知识和信息，寓思想性于知识性之中，保证思想政治教育工作取得较好的效果。
三 高校思想政治教育工作者继续教育的保障措施
(一)建立一支素质较高的思想政治教育工作队伍
高校应把建立一支素质较高、能力较强的思想政治教育工作队伍放到重要议事日程，要本着对思想政治教育工作者负责、对党的事业负责的态度，纠正从部门利益出发的狭隘观念和短期行为，坚持使用与培养相结合，要像培养业务学术骨干一样，花大力气培养高水平、高素质的思想政治教育工作者；从实际出发，制订培养规划，有计划、有步骤、通过多种形式、多种途径、多种层次对思想政治教育工作者进行继续教育，改善他们的知识结构、提高他们的理论素养、政策水平、组织管理水平和工作技能，以适应新时期下的思想政治教育工作的需求。新形势下开展思想政治教育工作，任务繁重、责任重大，学校还要从政治上、思想上、工作上、生活上关心思想政治教育工作者，在政策和待遇方面给予适当倾斜，保证这支队伍相对稳定，排除思想政治教育工作者的后顾之忧，全身心投入工作。
(二)建立思想政治教育工作者培训制度
高校要建立思想政治工作者学习和培训的相关制度，要通过有计划地分期分批进行脱产进修培训来改善这支队伍的学历层次，通过立足校内的岗前培训、在职培训来更新这支队伍的知识结构；采取集中教育与个人自学相结合等灵活多样的学习形式，采用全程l生教育与阶段性教育相结合，全员性教育与专业性教育相结合的手段保证受教育的覆盖面。高校还必须制定切实可行的规划，处理好思想政治工作者的学习、工作和研究之间的关系，保证他们有足够的时间和精力投入学习和研究。要在政策、资金等方面给予支持，引导、扶持和激励思想政治教育工作者开展研究工作，组织优势力量，申报校内外科研项目，就高校思想政治教育工作原理、方法、内容和途径以及评价与激励机制等等展开研究，并将研究成果应用到思想政治教育工作实际中，切实提高新形势下思想政治教育工作的效果。
(三)加强思想政治教育学科建设
思想政治教育学科是一门综合性较强的学科，学校要将思想政治教育工作纳入学科建设整体规划，高校党建和思想政治教育研究会要发挥在思想政治教育科学研究、决策咨询、工作指导方面的重要作用，明确思想政治教育学科建设的基本思路，研究思想政治教育工作的规律，完善思想政治教育工作的知识体系，为加强和改进大学生思想政治教育工作提供理论支持和决策依据，使思想政治教育工作更好地发挥对大学生健康成长的导向、动力、保证作用。高校党建和思想政治教育学科研究会还要吸收一部分从事思想政治教育的专家、教授担任该学会委员，请他们传授经验，协助指导“两课”建设与改革，开展思想政治教育科学研究，用学科建设带动思想政治教育队伍建设，通过设立思想政治教育培训基金，加强思想政治教育培训基地的建设，加大对思想政治教育工作者的培养，这样既有利于形成相对稳定的思想政治工作队伍，也有利这支队伍的优化，从而进一步促进高校思想政治教育工作的开展。
(四)建立和完善考核激励机制
要建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的思想政治教育队伍，就要建立和完善思想政治工作队伍的选拔、培养和管理机制，研究和制定加强高校思想政治教育队伍建设的具体意见，吸引更多的优秀教师从事思想政治教育工作。在选拔思想政治教育工作者时引进竞争机制，并建立和实施思想政治教育工作者的资格认定制度；完善考核评价机制，制定一套科学合理的测评指标体系和评价标准，坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则，对思想政治教育工作者进行综合考核，特别是把能否适应新形势下思想政治教育工作要求作为考核的重要内容,建立竞争激励机制，结合考核情况落实各项奖励措施，在职务聘任、职称晋升、培训进修等制度上向优秀的思想政治教育工作者倾斜，使考核能真正调动思想政治教育工作者的积极性，促使他们努力加强学习、完善自我，以适应新形势下思想政治教育工作的需要。
责任编辑：王红军