承诺，简单的两个字，对于我来说却是一种信念，一种成长。
　　一年前，迎着九月飒爽的秋风，我来到了咸丰县小村乡李子溪小学。这个学校很小，前几年从完小缩减成了初小后，现在只剩下三个班；每个班里的学生不到30人，基本的教学设施也不完善。
　　接下了担任一年级班主任的任务，我带着略微抵触的情绪开始了工作，心中默默祈祷着能早日从这“苦海”中解脱。然而，报名时看到的画面，让我的念头动摇了：29名前来报到入学的学生中，有22人都是跟着爷爷奶奶或者外公外婆来的。年迈的家长牵着孩子的小手，步履蹒跚地走到我跟前，带着信任将孩子托付给我，这让我顿感肩上的压力之大，责任之重。迎着他们的目光，我暗暗许下一个承诺：既然他们相信我，那我就一定不能辜负这份信赖，一定要把这些孩子教好！
　　学生们的基础很差，但我渐渐学会了享受与他们一起在艰难困境中努力前进的美好：识字不多，就早一点开始早自习，以勤补拙；发音不准，就多听几遍课文范读录音，跟着录音矫正发音；书写难看，就多开一节写字课，专门用来练字；算术不通，就逐个学生辅导，逐个难点过关……半个学期下来，学生们都有了不小的进步，整个班级都呈现出良性发展的势头。
　　我的努力换来了孩子们的笑容和家长们的认可。在家长们的支持和帮助下，我带着孩子们开展了书画评比、运动会等活动，都取得了不错的成绩。
　　今年4月，期中考试后的家长会上，尽管全班30位学生（中途又转入一人）中有24位都是留守儿童，其父母长期在外打工，但家长们的到会率仍达到了95%。他们纷纷表示：离家在外时，最放心不下的就是孩子，因此尤其感激老师平日里对孩子付出的诸多关怀和爱护。
　　这是一次纯粹的爱心的传递，在温馨动人的氛围熏陶下，我不禁郑重向家长们承诺：我愿用自己并不厚实的双肩尽心托起求学若渴的孩子们，用自己并不宽厚的双手竭力承担起这份爱心的传递，不会轻言放弃，也不会妄言离开，因为我深爱着这些孩子们！
　　后来，当得知有机会离开李子溪小学时，我信守着承诺，向校领导表达了自己想要坚守的意愿，最终说服领导改变了原计划，让我留在了李子溪小学。
　　迎着朝阳绚丽的光辉，伴着朗朗的读书声，我仰着头，意气风发地走进了二年级教室——新的开始，新的承诺，一场新的爱心传递即将开启！
　　（作者单位：湖北省咸丰县小村乡李子溪小学）