【摘 要】
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创新是国家发展和民族振兴的重要作用力,同时也是当今衡量人才质量的标尺之一,因此,在高校人才培养过程中,创新型人才培养模式的应用刻不容缓。本文提出在化学类课程群中实行“三加强、双层次、一拔尖”应用型创新人才的培养模式,既重视课程思政的建设,厚植学生的爱国主义情怀,同时关注化学基础和相关课程的融会贯通,最终提升学生创新创业能力。本培养模式的实施将对培养新时代应用型创新人才探索具有良好的借鉴意义。
【机 构】
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天津理工大学材料科学与工程学院,南开大学滨海学院环境科学与工程系
【基金项目】
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天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(No:B201366302),天津理工大学校级教学基金项目(No:YB19-02),南开大学滨海学院校级教学成果培育项目(No:11)。
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创新是国家发展和民族振兴的重要作用力,同时也是当今衡量人才质量的标尺之一,因此,在高校人才培养过程中,创新型人才培养模式的应用刻不容缓。本文提出在化学类课程群中实行“三加强、双层次、一拔尖”应用型创新人才的培养模式,既重视课程思政的建设,厚植学生的爱国主义情怀,同时关注化学基础和相关课程的融会贯通,最终提升学生创新创业能力。本培养模式的实施将对培养新时代应用型创新人才探索具有良好的借鉴意义。
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