高中化学学习中的错题反思学习

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuimeihua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
就日常学习生活中调查发现,身边多数同学对于化学学习中的错题抱重视的态度.但仍在很多地方不尽如人意,学习成绩提高不明显.众所周知,由于多种原因,现阶段的高中生普遍存在意志力不足,学习方法较为单一,自主学习能力较差等不利于学习的因素.这为成绩的提高增加了很多阻碍.日常中同学们虽然要做大量习题,但对于其中的错题,呈现出了不知作何处理的普遍状况.本文结合实际,就高中化学学习中的错题进行反思并学习.
其他文献
课堂回放rn教学实录rn师:同学们,一提到唐诗,我们不能不想到大诗人李白;一提到李白,我们不能不想到他的“诗仙”英名;一提到诗仙,我们不能不想到他的.这是为什么呢?rn生:这是
英语教学中最让人头疼的是学生两极分化的现象,而造成这种现象的原因是多方面的。笔者从十多年的教学探索中发现:造成这种现象的主要原因是部分学生在学习过程中产生了一些心理障碍,失去了学好英语的信心。下面结合本人的教学实际,谈谈如何帮助学生克服心理障碍学好英语的一些做法。  一、帮助学生恢复自信心  大多数学生都有上进心,都有求好的欲望。然而除了一些英语学得好的学生外,还有一部分学生因为基础较差,加之在学
在高中化学解题过程中应用建模思想,可以从根本上明确问题的实质内容,将问题中的非关键因素去除,利用新建的模型,将原有的题目进行简单化,保证解题信息清晰,以此来提升学生的
“立言之要,在于有物”,“物”就是文章内容,它是靠材料来体现的,材料是构成文章的要素之一。我们的高考作文更是如此,只有占有了丰富的、新鲜的材料,才会写出言之有物,富有说服力的
在当今的新课程理念下,打破传统教学方式,充分发挥新课程理念的核心作用,大胆对情景教学进行创新性尝试,一直是我们教师所追求的.笔者以初中英语教学为例谈谈情景教学的改进
高中化学是高中课程中比较重要的学科,有利于培养学生动手和动脑能力,全面提升学生的素质水平.学生在对高中化学题进行解答时,一般会采用常规解答法,但这种方法的解题范围有
教师要提高自己的教学水平,减少遗憾,就要不断地进行教学反思.正所谓“思之则得,思深则适,思透则新,思新则进”,从而逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力,不断丰富自我素
方程式配平是高中化学学习中的重难点,要予以足够的重视.本文详细地探讨了如何利用归一法来配平化学方程式,希望能够有效提高高中生的解题效率,帮助他们更好地学习化学这门课
医学发展不断创新,医学教学模式也需要转变,但目前国内外的教学模式普遍存在教学质量不高、有效性低的问题.METHA NB等[1]认为教学效率低、灵活性差和缺乏以学生为中心理念是
摘要:初中英语教学的目的,是让学生初步获得英语知识,初步掌握运用英语进行交际的能力。面对初中英语教学的特点,以及课堂英语教学存在的一些问题,本文旨在挖掘一些英语教学方法,并且对惯用的方法予以重新阐释。希望可以为初中英语教育事业开拓一些思路。  关键词:交际性原则 文化教学 国际音标 交际环境  “交际”一词,对应的是英语中的“communication”这一词, 具有交际与沟通的含义,兼有语言学和