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有“先进”说,他刚接手一个班,就多么多么喜欢自己的学生,我是不相信的。“喜欢”需要时间去酝酿与培养,在风风雨雨的日子里,师生之间完全可能产生深厚的感情,也极有可能教师会不喜欢某些学生,比如所谓的“差生”。但我要说的是:你可以不喜欢你的学生,但你必须爱他。这里的“喜欢”是指人对人的喜爱的一种情感;这里的“爱”是指教师作为一种职业的基本要求和素养。
因为“爱”,你必须尊重他
尊重他的人格和个性,理解他的思想和行为,相信他的力量和价值。“差生”在成长为“差生”的路上没少挨白眼,你给他一点温暖,他会记你一辈子。当然,实际操作不会这么简单,但最后的结果一定是这样。还有,“差生”之所以为“差生”,是我们的评价体制有问题,只用一把应试的尺子去量人,假如我们用管理能力、口才、发明创造等去量一量,恐怕很多“三好学生”要沦为“差生”了。尊重“差生”是尊重人才,老师具备了多元目光,便具有了教育家的视界。
因为“爱”,你必须欣赏他
很多人以为“欣赏”学生是一种拔高行为,甚至是“溺爱”,这是不对的。父母的“爱”是一种舐犊之情,老师的爱更多的是一种激励与促进,充满着智慧。很多老师喜欢说学生“笨”,我敢打赌,现在的孩子绝大多数比我们小时候聪明,比我们知识面广,我们成为了教师,忘记自己也曾是个“笨小孩”。注意观察一下,孩子若偏科,那位科任老师多是懂得欣赏孩子的老师。不要以为批评或打击能使人振作起来,批评也会使人消沉。如果“欣赏”没能让孩子进步,并不是“欣赏”错了,而是欣赏的方法错了。
因为“爱”,你必须将“不喜欢”深深藏起
我们有的老师很直爽,喜怒于形。这种性格对于一个普通人来说是优点,但对教师这个职业来说就有可能造成对孩子的伤害。孔子说,直而无礼则绞。这个“绞”字指急躁、缺乏道德修养。没有人逼你去喜欢学生,这属于你自己的情感范畴,教育学管不了,但你不喜欢他,是不能让孩子感觉到的,这是教育学对你的职业要求。有人要说了,那不是自欺欺人嘛!假如隐藏感情是自欺欺人的话,那么我们每天在演绎多少自欺欺人的故事呢?更何况这种“隐藏”有可能让一个孩子从此进步呢。假如这也是自欺欺人的话,我情愿天天自欺欺人。
因为“爱”,总有一天你会发展到喜欢他
喜欢是要假以时日的,一切速成的必将速朽。你尊重他、欣赏他,把对他的“狠”雪藏,他会报答你的,用自己的进步。你会发现,其实他很棒。那时,你还不喜欢他吗?我每次回老家,坐车不要钱、吃饭有人请,都是当初的“差生”,他们买了车、开了饭店,对我这个当初的老师实行“两免”,大概是我那时候没有歧视他们的缘由吧。倒是一些“优生”,大学毕业了,很“牛”的,随意贬低他的初中老师,有一次我亲耳听见,实在让人心寒。
爱所有的学生,孩子们会幸福,你也会永远年轻。
因为“爱”,你必须尊重他
尊重他的人格和个性,理解他的思想和行为,相信他的力量和价值。“差生”在成长为“差生”的路上没少挨白眼,你给他一点温暖,他会记你一辈子。当然,实际操作不会这么简单,但最后的结果一定是这样。还有,“差生”之所以为“差生”,是我们的评价体制有问题,只用一把应试的尺子去量人,假如我们用管理能力、口才、发明创造等去量一量,恐怕很多“三好学生”要沦为“差生”了。尊重“差生”是尊重人才,老师具备了多元目光,便具有了教育家的视界。
因为“爱”,你必须欣赏他
很多人以为“欣赏”学生是一种拔高行为,甚至是“溺爱”,这是不对的。父母的“爱”是一种舐犊之情,老师的爱更多的是一种激励与促进,充满着智慧。很多老师喜欢说学生“笨”,我敢打赌,现在的孩子绝大多数比我们小时候聪明,比我们知识面广,我们成为了教师,忘记自己也曾是个“笨小孩”。注意观察一下,孩子若偏科,那位科任老师多是懂得欣赏孩子的老师。不要以为批评或打击能使人振作起来,批评也会使人消沉。如果“欣赏”没能让孩子进步,并不是“欣赏”错了,而是欣赏的方法错了。
因为“爱”,你必须将“不喜欢”深深藏起
我们有的老师很直爽,喜怒于形。这种性格对于一个普通人来说是优点,但对教师这个职业来说就有可能造成对孩子的伤害。孔子说,直而无礼则绞。这个“绞”字指急躁、缺乏道德修养。没有人逼你去喜欢学生,这属于你自己的情感范畴,教育学管不了,但你不喜欢他,是不能让孩子感觉到的,这是教育学对你的职业要求。有人要说了,那不是自欺欺人嘛!假如隐藏感情是自欺欺人的话,那么我们每天在演绎多少自欺欺人的故事呢?更何况这种“隐藏”有可能让一个孩子从此进步呢。假如这也是自欺欺人的话,我情愿天天自欺欺人。
因为“爱”,总有一天你会发展到喜欢他
喜欢是要假以时日的,一切速成的必将速朽。你尊重他、欣赏他,把对他的“狠”雪藏,他会报答你的,用自己的进步。你会发现,其实他很棒。那时,你还不喜欢他吗?我每次回老家,坐车不要钱、吃饭有人请,都是当初的“差生”,他们买了车、开了饭店,对我这个当初的老师实行“两免”,大概是我那时候没有歧视他们的缘由吧。倒是一些“优生”,大学毕业了,很“牛”的,随意贬低他的初中老师,有一次我亲耳听见,实在让人心寒。
爱所有的学生,孩子们会幸福,你也会永远年轻。