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随着时代的进步及教育自身的发展,人们对课程与教学的认识在一步步走向深入,课程与教学的关系在从分离走向融合,我国课程与教学改革实践的发展趋势符合这种观念演进的逻辑。
课程与教学:理念及关系的演进
【摘 要】
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随着时代的进步及教育自身的发展,人们对课程与教学的认识在一步步走向深入,课程与教学的关系在从分离走向融合,我国课程与教学改革实践的发展趋势符合这种观念演进的逻辑。
【机 构】
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湛江师范学院,湖州市自来水公司
【出 处】
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湖州职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年04期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“基础教育课程革新背景下高师教师专业化改革课程研究”(DIA30167)的部分研究成果
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