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作为网络自主学习模式的重要补充手段,在移动教学平台下,综合运用元认知策略、认知策略、社会情感策略,能通过互动性教学手段最大程度地激发学生对于大学英语的学习兴趣,拓展学生的学习视野,丰富学生的自主学习模式,提升学生的学习效果。
移动教学平台下的大学英语自主学习策略
【摘 要】
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作为网络自主学习模式的重要补充手段,在移动教学平台下,综合运用元认知策略、认知策略、社会情感策略,能通过互动性教学手段最大程度地激发学生对于大学英语的学习兴趣,拓展
【机 构】
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湖南中医药大学人文社科学院,湖南中医药大学教务处
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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