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教育，是时代的主题，并没有随着时代的发展，而迷失在岁月的长河之中，而对于语文来说，即是语言和文字的统称，也是我国五千多年历史文化的精髓与沉淀，而作为一门语言来说，听、说、读、写是学习过程中必然要经历的过程，特别是写作，对于语文学习来说，写作不仅仅是一个应用过程，同样也是一个思想转化以及感悟的过程，即通过对积累知识进行运用，同时又拓展出自我思想的体现，特别是在初中时期，由于学生的健康人格与三观还未能形成完整的体系，存在较大的可塑性，通过语文写作教学可以帮助他们形成健康的思想，并为未来的发展奠定基础。而笔者将