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以运动训练专业的本科生为研究对象,分别采用参与式教学法和传统教学法进行运动生理学教学实验,其中参与式教学分为课前准备、课堂参与和反思评价三个阶段.学习成绩测试结果和学生对参与式教学法的反馈情况表明,参与式教学法能有效地激发学生的学习动力,培养学生的自学能力、合作能力和分析问题的能力.
参与式教学法在运动生理学教学中的应用
【摘 要】
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以运动训练专业的本科生为研究对象,分别采用参与式教学法和传统教学法进行运动生理学教学实验,其中参与式教学分为课前准备、课堂参与和反思评价三个阶段.学习成绩测试结果
【机 构】
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内蒙古师范大学体育学院,内蒙古医科大学基础医学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)
【发表日期】
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2016年6期
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