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随着素质教育改革的逐渐深入,初中化学教学逐渐走向了改革的道路。针对目前初中化学教学中存在的诸如教学方式单一、学生主体性不够、探究能力较差等教学现状,积极开展初中化学教学的探讨是十分有必要的。本文将在分析目前初中化学教学存在的问题的前提下,来对初中化学教学过程中的策略进行探析,以此来不断地提升初中化学教学的效果,促进学生更好地成长和进步。