【摘 要】
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分析在阅读教学中培养学生思维品质的重要性.以人教版(Go For It!)初中《英语》八年级(下)Unit 4 Section A阅读部分为例,从谈论插图、运用策略、制作导图、寻找佳句、挖掘内涵、拓展话题等方面具体分析在文本解读中发展学生思维品质的策略.提出教师应把文本解读的过程发展成开发学生思维能力、培养其个性和提高其人文素养的过程,使其在有效的阅读体验中成为主动的阅读者和积极的思考者.
【机 构】
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310000,浙江杭州,浙江省杭州市萧山区所前镇初级中学
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分析在阅读教学中培养学生思维品质的重要性.以人教版(Go For It!)初中《英语》八年级(下)Unit 4 Section A阅读部分为例,从谈论插图、运用策略、制作导图、寻找佳句、挖掘内涵、拓展话题等方面具体分析在文本解读中发展学生思维品质的策略.提出教师应把文本解读的过程发展成开发学生思维能力、培养其个性和提高其人文素养的过程,使其在有效的阅读体验中成为主动的阅读者和积极的思考者.
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